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專業(yè)實踐體系

學(xué)院堅持響應(yīng)國家加強(qiáng)運動員體能號召和軍民融合相關(guān)政策，緊密結(jié)合國際前沿的先進(jìn)理念成果，積極服務(wù)體育強(qiáng)國和健康中國國家戰(zhàn)略，持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，涌現(xiàn)了一批體能訓(xùn)練領(lǐng)域的知名學(xué)者。畢業(yè)生活躍在我國體育行業(yè)各個領(lǐng)域的前沿陣地，成為我國體能訓(xùn)練理論與實踐的中堅力量。學(xué)院教師研究領(lǐng)域廣泛，涉及體能訓(xùn)練的多個方向，如高水平競技運動體能訓(xùn)練、低氧訓(xùn)練的神經(jīng)機(jī)制、特種行業(yè)體能訓(xùn)練的方法與機(jī)制、功能評價與功能性訓(xùn)練、慢性骨骼肌疼痛運動管理、體能訓(xùn)練與神經(jīng)可塑性、運動促進(jìn)腦健康的生物學(xué)機(jī)制、青少年運動員體能測評與訓(xùn)練等。學(xué)院教師承擔(dān)田徑、游泳、賽艇、自行車、羽毛球、拳擊、籃球、足球、射擊、蹦床、藝術(shù)體操、帆船、帆板、速度滑冰、冰球、花樣滑冰、短道速滑、雪車、雪機(jī)、冰壺等多支國家隊體能訓(xùn)練奧運備戰(zhàn)及科技攻關(guān)任務(wù)，為高亭宇、范可新、張雨婷、吳智強(qiáng)、林丹、傅海峰、張楠、趙蕓蕾、田卿、諶龍、宮金杰、鐘天使、蘇炳添等名將提供技術(shù)指導(dǎo)和體能訓(xùn)練保障。在新一輪雙一流建設(shè)、十四五規(guī)劃的總體指導(dǎo)下，學(xué)院多次完成對培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的修訂，引領(lǐng)國內(nèi)體能專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

人才培養(yǎng)

學(xué)院堅持理論學(xué)習(xí)與實踐并重，根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律和學(xué)業(yè)進(jìn)程，充分利用學(xué)校資源和區(qū)位優(yōu)勢，與各項目國家隊、全軍各兵種部隊校內(nèi)代表隊、知名職業(yè)俱樂部、各省級運動隊、首都高校運動隊、專業(yè)體校、健身俱樂部等不同領(lǐng)域、不同層次的單位、機(jī)構(gòu)建立合作共建關(guān)系，構(gòu)建系統(tǒng)、完善、高水準(zhǔn)的實習(xí)實踐體系，為學(xué)生提供多樣、全面的實習(xí)實踐機(jī)會，夯實學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)和實踐能力。

多年來，優(yōu)秀畢業(yè)生活躍在體育、教育、國防和社會服務(wù)等各個領(lǐng)域，已成為我國體能訓(xùn)練理論與應(yīng)用的中堅力量。歷年畢業(yè)生在國家體育總局訓(xùn)練局、各大高校、各項目國家隊、CBA職業(yè)俱樂部等全國各地各級運動隊成為體能訓(xùn)練負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干，并在全國各地創(chuàng)辦體能領(lǐng)域公司企業(yè)。男子60米、100米亞洲紀(jì)錄保持者，國家隊短跑運動員蘇炳添目前正在我院攻讀體能訓(xùn)練方向博士學(xué)位。

國際化成果

學(xué)院一直致力于為學(xué)生營造國際化的學(xué)習(xí)氛圍和條件，依托國家留學(xué)基金委創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目，與愛爾蘭利莫瑞克大學(xué)、西班牙馬德里歐洲大學(xué)合作，為學(xué)生提供聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士、全日制海外留學(xué)博士、訪問學(xué)者等國外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。學(xué)院也在積極拓展與國外其他專業(yè)院校的聯(lián)系，與美國春田體育學(xué)院、東田納西州立大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)、捷克查理大學(xué)、捷克馬薩里克大學(xué)等知名院校開展合作，致力于構(gòu)建 ^{\ast}2+2^{\ast} 和 ^{\mathfrak{a}}3{+}1^{\mathfrak{w}} 本科雙學(xué)位、 ^{\mathfrak{a}}2^{+}1^{\mathfrak{n}} 碩士雙學(xué)位、聯(lián)合培養(yǎng)博士生等多種模式的國際合作培養(yǎng)體系。

名師風(fēng)采

學(xué)院名師薈萃，多位教師入選國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才”百人計劃、國際教練員委員會理事會中國代表，成為教學(xué)名師、國家級教練等。

洪平，博士，研究員，博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，中共中央組織部國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。共主持省部級課題30余項，獲得省部級及以上獎勵13項，有豐富的國家隊科技經(jīng)歷，2008年北京奧運會、2010年溫哥華冬奧會、2012年倫敦奧運會、2014年索契冬奧會、2016年里約奧運會科技專家組成員。獲得“2005年全國體育科技先進(jìn)工作者”“2008年北京奧運會突出貢獻(xiàn)個人”榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)任北京體育大學(xué)黨委常委、副校長。

李衛(wèi)，國家級教練，博士，教授，博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，北京市優(yōu)秀教師。國家體育總局首批“精英教練員”，國際教練員委員會理事會中國代表，國家體育總局巴黎奧運會備戰(zhàn)專家組成員。雙奧冠軍教練，里約奧運會作為國家自行車隊主教練，獲得場地自行車女子團(tuán)體競速賽金牌并打破世界紀(jì)錄。北京冬奧會培養(yǎng)速度滑冰男子500米運動員高亭宇獲得金牌，實現(xiàn)零的突破。2012年、2015年、2016年三次獲得“中華人民共和國體育運動榮譽(yù)獎?wù)隆薄?020年獲得全國“體育事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎”?，F(xiàn)任體能訓(xùn)練學(xué)院副院長。

李春雷，博士，教授，博士生導(dǎo)師，國際田聯(lián)認(rèn)證教練，美國NSCA認(rèn)證體能教練，美國EXOS認(rèn)證I、II、I川I級體能教練，美國IHP認(rèn)證高級功能訓(xùn)練專家，美國FMS和SFMA認(rèn)證初級、高級糾正訓(xùn)練專家，意大利筋膜手法治療師一級認(rèn)證。中國體育科學(xué)學(xué)會體能訓(xùn)練分會副主任委員，北京體能訓(xùn)練協(xié)會副會長，國家體育總局首批“百人計劃”優(yōu)秀技術(shù)人才，國家體育總局奧運會備戰(zhàn)體能訓(xùn)練專家組成員。分別擔(dān)任國家羽毛球隊、蹦床隊、藝術(shù)體操隊、游泳隊、花樣游泳隊、網(wǎng)球隊等奧運備戰(zhàn)體能（總）教練。國家體育總局2012年奧運會科技攻關(guān)二等獎。

周愛國，博士，教授，博士研究生導(dǎo)師。國家體育總局“百人計劃”優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)對象；國家體育總局人力資源中心專家組成員。國家體育總局體能訓(xùn)練學(xué)院培訓(xùn)講師，承擔(dān)參與多項國家和省部級課題。承擔(dān)國家拳擊隊、國家射擊步槍隊體能訓(xùn)練奧運科技攻關(guān)保障任務(wù)，國家拳擊隊、國家射擊步槍隊備戰(zhàn)東京奧運會體能科技攻關(guān)組組長。國家體育總局備戰(zhàn)巴黎奧運會體能訓(xùn)練專家組成員。

魏宏文，博士，教授，博士生導(dǎo)師。長期在高水平運動隊擔(dān)任體能康復(fù)教練，1997-2015年期間服務(wù)于北京女足、國家女足、國家青年女足，近幾年服務(wù)于國家男足、國家射箭隊等運動隊。國家體育總局“百人計劃”優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)對象；中國體育科學(xué)學(xué)會體能分會委員；“中國體能訓(xùn)練師”教材編委、認(rèn)證培訓(xùn)課程講師與考官；青海師范大學(xué)客座教授。國家體育總局備戰(zhàn)巴黎奧運會體能訓(xùn)練專家組成員。

于亮，博士，教授，博士生導(dǎo)師。北京市青年教學(xué)名師，教育部課程思政教學(xué)名師，北京高校優(yōu)秀德育工作者，國家級一流課程負(fù)責(zé)人。中國生理學(xué)會運動生理學(xué)專業(yè)委員會秘書長兼青年工作委員會委員，多種高水平刊物編委、審稿人。主持國家自然科學(xué)基金、霍英東青年基金等多項課題和蹦床、羽毛球、冰壺等總局奧運攻關(guān)科技服務(wù)。發(fā)表高水平論文、著作70余篇（部）。北京高校青教賽一等獎，國家體育總局第22屆冬奧會奧運攻關(guān)與科技服務(wù)三等獎?，F(xiàn)任體能訓(xùn)練學(xué)院黨總支書記。

專業(yè)介紹

體能訓(xùn)練專業(yè)

（四年制，教育學(xué)學(xué)士）

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握體能訓(xùn)練理論知識和實踐技能，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和國際視野，熟悉體能訓(xùn)練規(guī)律，了解學(xué)科前沿，具有創(chuàng)新精神，并能勝任高水平競技體能訓(xùn)練、大眾健身體能訓(xùn)練、特種行業(yè)體能訓(xùn)練等相關(guān)領(lǐng)域的高素質(zhì)復(fù)合人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)體育學(xué)、教育學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能，接受體能訓(xùn)練及相關(guān)學(xué)科的理論與實踐訓(xùn)練，掌握體能訓(xùn)練與測評、專項體能訓(xùn)練、運動損傷與防護(hù)等方面的基本能力。

主要課程：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育科學(xué)研究方法、體能訓(xùn)練概論、體能測試與評估、體能康復(fù)訓(xùn)練、軍事體能訓(xùn)練理論與方法、專項體能訓(xùn)練等

就業(yè)方向：在各級運動訓(xùn)練、體育科學(xué)研究、大眾健身等機(jī)構(gòu)從事體能測評、體能訓(xùn)練指導(dǎo)、運動健身指導(dǎo)、動作控制與分析等教學(xué)和科學(xué)研究工作。

CHINA WUSHU SCHOOL(RESEARCH INSTITUTE OF TRADITIONAL CHINESE SPORTS)中國武術(shù)學(xué)院 （中華民族傳統(tǒng)體育研究院）

學(xué)院概況

中國武術(shù)學(xué)院的前身武術(shù)系創(chuàng)建于1958年8月，2018年12月更名為中國武術(shù)學(xué)院（中華民族傳統(tǒng)體育研究院）。學(xué)院下設(shè)四個教研室：武術(shù)套路教研室、武術(shù)散打教研室、體育養(yǎng)生教研室（導(dǎo)引養(yǎng)生中心）、民族民間體育教研室，四個研究中心和一個實驗室：武術(shù)文化研究中心、武術(shù)訓(xùn)練競賽研究中心、國際武術(shù)發(fā)展研究中心、傳統(tǒng)運動康養(yǎng)研究中心和傳統(tǒng)養(yǎng)生功法運動干預(yù)實驗室，兩個基地：國家體育總局龍獅培訓(xùn)基地及國家體育總局武術(shù)科學(xué)研究基地。

學(xué)院的民族傳統(tǒng)體育學(xué)科為國家級重點學(xué)科。2019年，武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)成功入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。同年，中華民族傳統(tǒng)體育研究院（中國武術(shù)學(xué)院）正式入選中國智庫索引I（CTTI）來源智庫。學(xué)院現(xiàn)有專職教師37名，其中教授10名，副教授14名，博士生導(dǎo)師6名，國際級裁判8名，國家級裁判15名?，F(xiàn)有學(xué)生599人，其中本科生478人，研究生121人（其中博士生22人），留學(xué)生25人。

專業(yè)定位

堅持“現(xiàn)代化、國際化、競技化、大眾化、科學(xué)化”發(fā)展道路，以人才培養(yǎng)為根本，社會服務(wù)為目的，培養(yǎng)“文武兼?zhèn)洌g(shù)道并重”能從事教、科、訓(xùn)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才，建設(shè)享譽(yù)國際的武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)。

特色優(yōu)勢

底蘊深厚，歷史久遠(yuǎn)。早在1953年建校之初，武術(shù)泰斗、我國武術(shù)學(xué)科的開拓者張文廣先生即將武術(shù)從民間引入高等教育體系，著手武術(shù)學(xué)科的建設(shè)。1958年在全國首先設(shè)立了武術(shù)專業(yè)，1963年在全國首先開始招收武術(shù)理論與方法專業(yè)研究生。1974年、1992年相繼將導(dǎo)引養(yǎng)生功、龍獅等民間體育項目引入課堂，極大拓展了專業(yè)領(lǐng)域。2007年獲批全國重點學(xué)科，2019年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，經(jīng)過60多年的建設(shè)，引導(dǎo)了我國武術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，形成了國內(nèi)領(lǐng)先的辦學(xué)實力和辦學(xué)規(guī)模。

技藝精湛，創(chuàng)新引領(lǐng)。學(xué)院作為主要智庫參與了我國競技武術(shù)事業(yè)的發(fā)展，主持參與了建國至今的多部武術(shù)競賽套路的創(chuàng)編與規(guī)則制定；作為三家散打試點單位之一主導(dǎo)了散打技術(shù)體系的建立和規(guī)則的制定；作為武術(shù)入奧的主要助推力量，制定了武術(shù)進(jìn)奧運技術(shù)體系建立和規(guī)則的制定等。多年來，規(guī)范了競技武術(shù)的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽體系。

傳播武藝，世界共享。作為中華優(yōu)秀文化的傳播者，學(xué)院教師先后赴80多個國家和地區(qū)進(jìn)行武術(shù)等項目的傳播工作；舉辦了十四屆北京體育大學(xué)國際武術(shù)交流比賽和國際導(dǎo)引養(yǎng)生功比賽；師生多次跟隨黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出訪演

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出，將中國故事傳至世界各地。特別是在這次全民抗疫戰(zhàn)爭中，在校黨委的統(tǒng)籌安排與有力組織下，學(xué)院胡曉飛（強(qiáng)體助肺健身術(shù)、少兒八段錦）、武冬（纏絲功）、段全偉（柔力球操）、黃康輝（太極拳）、劉曉蕾（八段錦）、王曉軍（明自益視功）、楊玉冰（十二生肖拳）、王貴賢（少兒武術(shù)）等教師發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)編、教授各類健身功法，在《人民日報》《新華社》《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》等國家媒體傳播，點擊量上億次，在戰(zhàn)勝疫情過程中弘揚了傳統(tǒng)文化，發(fā)揮了正能量，受到社會各界廣泛贊譽(yù)。

國際化成果

舉辦國際“兩賽三會”，構(gòu)建育人新格局。學(xué)院2022年成功舉辦了北京體育大學(xué)第十五屆國際養(yǎng)生功比賽、首屆世界太極拳俱樂部網(wǎng)絡(luò)大賽和第三屆國際武術(shù)發(fā)展論壇、首屆國際傳統(tǒng)運動康養(yǎng)論壇、首屆世界太極拳俱樂部產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇?！皟少惾龝睘橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播、世界文明互鑒搭建了新平臺、開拓了新路徑、拓展了新領(lǐng)域，新格局為新時代高質(zhì)量人才培養(yǎng)帶來了新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，新格局為構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)新模式、國際化人才隊伍建設(shè)、國際化課程建設(shè)、國際化人員流動、國際文化交流、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會起到了積極推動作用。

參加國際學(xué)術(shù)會議，傳播中華優(yōu)秀文化。里斯本大學(xué)孔子學(xué)院主辦的“習(xí)練太極、弘揚文化”高端研討會2022年3月19日線上召開。中華人民共和國駐葡萄牙共和國特命全權(quán)大使趙本堂，里斯本大學(xué)體育學(xué)院人體運動學(xué)教授若昂·巴雷羅斯以及里斯本大學(xué)多學(xué)科教師，研究生、孔子學(xué)院漢語教師，學(xué)生和中國武術(shù)學(xué)院部分研究生30余人參加研討會。中國武術(shù)學(xué)院武冬教授首先作主旨報告。研討會增進(jìn)了太極拳的國際化發(fā)展，加深了中葡兩國文化交流，促進(jìn)了太極拳文化共同體的建立，為在葡萄牙深入開展太極拳的課程、科研、競賽等全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

參加國際學(xué)術(shù)報告，促進(jìn)專業(yè)學(xué)科建設(shè)。聯(lián)合科學(xué)集團(tuán)（UNITEDSCIENTIFICGROUP）主辦的第七屆神經(jīng)退行性疾病峰會順利召開，會議歷時四天，主要以帕金森氏癥、神經(jīng)退行性疾病、輕度認(rèn)知障礙、癡呆為主題進(jìn)行線上學(xué)術(shù)報告分享，有來自中國、美國、韓國等19個國家近百名優(yōu)秀學(xué)者參會。中國武術(shù)學(xué)院劉曉蕾副教授與其指導(dǎo)的5名學(xué)生受邀參加。受邀參會的5名學(xué)生在中國傳統(tǒng)養(yǎng)生功法干預(yù)實驗室的研究成果均被會議錄取并在大會上進(jìn)行口頭報告。自2017年，劉曉蕾團(tuán)隊通過中國傳統(tǒng)養(yǎng)生運動干預(yù)研究帕金森病的運動處方，在對預(yù)防慢性病、康復(fù)治療方面取得了一定成績，為專業(yè)學(xué)科發(fā)展開拓了新方向。

承擔(dān)國際武術(shù)課程，加強(qiáng)國際武術(shù)傳播?！?022年中國一拉美和加勒比武術(shù)訓(xùn)練營”活動由國家體育總局中國武術(shù)協(xié)會主辦，北京體育大學(xué)中國武術(shù)學(xué)院承辦，學(xué)院黃康輝、張成明、宗維潔、王曉娜、由夢藝5位教師承擔(dān)此次訓(xùn)練營網(wǎng)絡(luò)系列教學(xué)課程的授課任務(wù)并圓滿完成了拉美地區(qū)和加勒比地區(qū)長拳、南拳、太極拳、傳統(tǒng)陳式太極拳、傳統(tǒng)楊式太極拳和散打六個項目音像教學(xué)教材的拍攝工作，活動的開展推進(jìn)中國武術(shù)在拉美地區(qū)和加勒比地區(qū)國家的普及提高與傳播，增進(jìn)了中國與拉美、加勒比地區(qū)國家的文化交流與友誼。

承辦國際健身氣功培訓(xùn)，推進(jìn)國際健身氣功發(fā)展。2022年中國·東盟健身氣功訓(xùn)練營，2022年“金磚國家”健身氣功推廣人才習(xí)練營，2022年外交官體育系列活動教學(xué)和展演，由國家體育總局中國健身氣功協(xié)會主辦，北京體育大學(xué)中國武術(shù)學(xué)院承辦，有來自東盟10國和北京17家社團(tuán)、相關(guān)機(jī)構(gòu)901名學(xué)員（一周時間課程點擊量達(dá)近百萬人次）、金磚5國及其周邊地區(qū)18個協(xié)會682名健身氣功愛好者、駐京15國使館，以及聯(lián)合國、外交部、國家體育總局和北京外交人員服務(wù)局近百名人員參加，活動采用線上線下相結(jié)合的方式，圍繞健身氣功進(jìn)行專題講座、功法教學(xué)、技術(shù)干預(yù)、答疑交流、點評展示、技術(shù)考核等方式分享了健身氣功的健康理念與方法，培訓(xùn)的舉辦增進(jìn)了世界各國人民的了解與友誼，促進(jìn)了健身氣功的國際化推廣。

名師介紹

武冬，教授，博士生導(dǎo)師，北京市教學(xué)名師，中國武術(shù)學(xué)院國際武術(shù)發(fā)展研究中心主任，國家級裁判，體育總局“百人計劃”培養(yǎng)對象。曾獲北京市教學(xué)基本功A組二等獎，北京市教學(xué)成果二等獎。出訪30多個國家講學(xué)。

段全偉，教授，博土生導(dǎo)師，國家級社會體育指導(dǎo)員，武術(shù)國家級裁判員，舞龍舞獅國際級裁判員，國際龍獅總會技術(shù)委員會副主任委員，培養(yǎng)世界冠軍8人，亞洲冠軍36人；主編《民族民間體育》、《舞獅運動》等民族體育著作8部。

李英奎，教授，博士生導(dǎo)師，國際A級裁判員，國家體育運動榮譽(yù)獎?wù)芦@得者，多次擔(dān)任國際武聯(lián)教學(xué)訓(xùn)練教師，全國性武術(shù)比賽總裁判長，出訪78個國家和地區(qū)開展教學(xué)和訓(xùn)練工作。

王曉軍，教授，中國武術(shù)學(xué)院傳統(tǒng)運動康養(yǎng)研究中心主任，中國民間中醫(yī)醫(yī)藥研究開發(fā)協(xié)會常務(wù)理事，武術(shù)醫(yī)療研究會主任，多次應(yīng)邀于中央電視臺、北京電視臺等新聞媒體主講中醫(yī)運動療法，出訪幾十個國家傳播傳統(tǒng)運動康養(yǎng)方法。

黃康輝，教授，北京體育大學(xué)太極拳研究推廣中心執(zhí)行副主任，中央電視臺國際頻道太極拳系列講座節(jié)目主講人之一，中央國家機(jī)關(guān)太極拳協(xié)會教練，赴多個國家進(jìn)行太極拳推廣工作。

劉曉蕾，副教授，博士生導(dǎo)師，武術(shù)世界冠軍，致力于傳統(tǒng)養(yǎng)生運動對非傳染性慢病干預(yù)，傳統(tǒng)養(yǎng)生功法運動干預(yù)實驗室負(fù)責(zé)人，曾主持、參與省部級課題，發(fā)表SCI文章數(shù)篇。

優(yōu)秀畢業(yè)生

學(xué)院培養(yǎng)出大批國際知名專家、武術(shù)管理人才、教練員、運動員、警務(wù)工作者、功夫明星等。成立至今，歷屆國際武術(shù)聯(lián)合會技術(shù)委員會主任均由學(xué)院畢業(yè)生擔(dān)任，涌現(xiàn)出：競技武術(shù)運動奠基者張山、國際導(dǎo)引養(yǎng)生大師張廣德、傳統(tǒng)武術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型引領(lǐng)者門惠豐、競技武術(shù)套路新規(guī)則主導(dǎo)者徐偉軍、六屆全運會金牌教練劉寶玉、古巴政府獎獲得者胡曉飛；國際巨星李連杰的教練吳彬、北京奧運武術(shù)冠軍馬靈娟、散打王李杰、公安部一等功獲得者一北京藍(lán)劍突擊隊隊長呂向東、北京青年突擊隊隊長吳龐業(yè)、北京市五四青年獎?wù)芦@得者一十佳大學(xué)生村官胡建黨、百花獎、華表獎獲得者吳京、百花獎、金雞獎得者蔣璐霞等。

專業(yè)介紹

體育教育專業(yè)

武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

武術(shù)國際化方向班介紹

（四年制，教育學(xué)學(xué)士）

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育基本理論與知識，掌握武術(shù)、體育養(yǎng)生、民族民間體育專項理論知識與技能，具有中國傳統(tǒng)哲學(xué)文化底蘊，能在學(xué)校、專業(yè)協(xié)會、體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、訓(xùn)練等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：1.掌握通識教育類、民族傳統(tǒng)體育學(xué)科及專業(yè)基礎(chǔ)類、相關(guān)學(xué)科知識，精通武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專項技能，掌握專業(yè)內(nèi)其他專項技能，并能將所學(xué)知識和自身技能用于本專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽等方面的實踐中，了解本學(xué)科發(fā)展前沿，具有國際視野。2.能夠應(yīng)用民族傳統(tǒng)體育學(xué)科基本原理、方法對本專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽等方面的現(xiàn)象和問題進(jìn)行判斷、分析和研究，提出相應(yīng)對策和建議，并形成解決方案。3.能夠恰當(dāng)使用現(xiàn)代工具，對武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)領(lǐng)域的信息進(jìn)行收集和分析整理，完成所從事的專業(yè)領(lǐng)域任務(wù)。4.能夠使用書面和口頭表達(dá)方式與國內(nèi)外同行、社會公眾就武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題進(jìn)行有效溝通與交流。5.具有團(tuán)隊協(xié)作意識，能夠在民族傳統(tǒng)體育學(xué)科及多學(xué)科團(tuán)隊活動中發(fā)揮個人能力，并能與其他成員進(jìn)行協(xié)調(diào)合作。6.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識，有創(chuàng)新能力及不斷學(xué)習(xí)與適應(yīng)發(fā)展的能力。7.具有人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和社會責(zé)任感，熟悉武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)政策及法律、法規(guī)，能夠在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。

主干學(xué)科：體育學(xué)、中醫(yī)學(xué)

主要課程：教育學(xué)、體育概論、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中華民族傳統(tǒng)文化概論、民族傳統(tǒng)體育概論、中國武術(shù)導(dǎo)論、中國古代哲學(xué)導(dǎo)論、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生理論、專項教學(xué)訓(xùn)練實踐與理論。

就業(yè)方向：政府，專業(yè)行政部門、協(xié)會，院校和武術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：武術(shù)國際化方向班是培養(yǎng)具備太極拳、體育養(yǎng)生、民族民間體育基本理論與知識，掌握各項技術(shù)與技能，具有中國傳統(tǒng)哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、史學(xué)等文化素養(yǎng)，能在國內(nèi)外的學(xué)校、健身俱樂部、企事業(yè)單位等從事太極拳、體育養(yǎng)生、民族民間體育教學(xué)、訓(xùn)練、康復(fù)等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：1.掌握通識的傳統(tǒng)哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、史學(xué)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識，具備較好的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。2.掌握體育養(yǎng)生、民族民間體育的歷史，基本知識，教學(xué)訓(xùn)練基本方法，競賽裁判法等項目理論；掌握各項技術(shù)和技能。3.具備體育養(yǎng)生、民族民間體育的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、文化解讀等方面的實踐能力。4.具有繼承和傳播體育養(yǎng)生、民族民間體育文化的責(zé)任感，熱愛中國傳統(tǒng)文化，自覺做武術(shù)的傳播者。

主要課程：體育心理學(xué)、健康教育學(xué)、體育科學(xué)研究方法、學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、運動技能學(xué)習(xí)與控制、中國武術(shù)導(dǎo)論。

就業(yè)方向：政府，專業(yè)行政部門、協(xié)會，院校和武術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)等。

SCHOOL OF LEISURE SPORTS AND TOURISM體育休閑與旅游學(xué)院

學(xué)院概況

體育休閑與旅游學(xué)院成立于2018年，前身為社會體育系(2012年成立)。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)4個(旅游管理、休閑體育、體育旅游、社會體育指導(dǎo)與管理），擁有體育教育訓(xùn)練學(xué)（休閑體育研究方向)、體育人文社會學(xué)（體育旅游管理方向)二級學(xué)科碩土點、體育專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點（社會體育指導(dǎo))，體育學(xué)二級學(xué)科（體育人文社會學(xué)旅游管理方向）博士點。學(xué)院于2020年獲批休閑體育專業(yè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2021年獲批旅游管理專業(yè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

師資力量

學(xué)院擁有一支思維敏捷、經(jīng)驗豐富、具有開拓創(chuàng)新的師資隊伍。共有專任教師21人，其中教授2人、副教授4人、講師15人；博士學(xué)位14人，碩士學(xué)位7人。學(xué)院外聘海內(nèi)外教授4人，校外實習(xí)、實踐指導(dǎo)教師30余人。

學(xué)生培養(yǎng)

學(xué)院堅持“厚基礎(chǔ)、重實踐”培養(yǎng)理念，注重體育+休閑、旅游+體育的跨界融合綜合能力的培養(yǎng)，注重國內(nèi)外最新理論和專業(yè)技能的傳授，注重理論與實踐的結(jié)合。在戶外運動、青少年營地教育、戶外探險旅游、休閑旅游等核心課程的教學(xué)中優(yōu)勢明顯。

科研水平

學(xué)院先后成立了體育旅游研究院、戶外運動研究中心、體育（奧運）旅游大數(shù)據(jù)實驗室等科研平臺。學(xué)院教師近年來主持包括國家哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金、北京市哲學(xué)社會科學(xué)基金等國家級與省部級課題20余項，校級課題20項，獲國家級教學(xué)成果獎2項、發(fā)明專利6項。在《TROUISMMANAGEMENT》等國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表文章百余篇，專著十余部。

國際化成果

學(xué)院積極與加拿大阿爾伯塔大學(xué)、加拿大湯姆遜河大學(xué)、捷克查理大學(xué)、英國坎布里亞大學(xué)等知名高校進(jìn)行合作，為學(xué)生打開國際視野。目前已有三批學(xué)生完成捷克查理大學(xué)和加拿大湯姆遜大學(xué)進(jìn)行戶外探險課程一年的學(xué)習(xí)。加拿大阿爾伯塔大學(xué)、英國坎布里亞大學(xué)本科^{\mathfrak{a}}3\mathfrak{+}1^{\mathfrak{n}} 、研究生 ^{\ast}2+1^{\ast} 聯(lián)合培養(yǎng)項目已開始推進(jìn)。

名師介紹

張健，博士，教授，北京體育大學(xué)黨委常委、副校長，中國鐵人三項運動協(xié)會主席，全國政協(xié)委員，北京市人大代表。主要從事休閑運動產(chǎn)業(yè)策劃與運營，先后發(fā)表論文、承擔(dān)課題和發(fā)明專利數(shù)十項。代表課題有2020年度國家重點研發(fā)計劃“科技冬奧”重點專項“穿戴式冰雪運動裝備運動風(fēng)險和效能評價關(guān)鍵技術(shù)平臺研究”課題等。先后獲得“體育運動榮譽(yù)獎?wù)隆薄氨本┦形逅莫務(wù)隆薄氨本┦形逡粍趧营務(wù)隆薄翱缡兰o(jì)青年先鋒”“最佳非奧項目運動員獎”“當(dāng)代十大徐霞客”“國際泳聯(lián)男子游泳大師稱號”。先后兼任世界休閑大會休閑體育專業(yè)委員會主任，國際群體協(xié)會全球活動城市專家委員會委員，中國旅游協(xié)會探險旅游分會副會長。

溫宇紅，北京體育大學(xué)休閑與旅游學(xué)院教授，博士，博士生導(dǎo)師，英國利茲大學(xué)訪問學(xué)者，北京市教學(xué)名師，中國游泳協(xié)會委員、游泳國際裁判、國家體育總局首批優(yōu)秀人才“百人計劃”人選，國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎參與者，中國鐵人三項運動協(xié)會科訓(xùn)專家委員會委員，教育部國家級雙語示范課程《游泳理論》主講教師，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，國家職業(yè)資格游泳社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)師及考評員。主要研究領(lǐng)域為游泳及公開水域游泳技術(shù)、戶外水上運動、鐵人三項科學(xué)訓(xùn)練、游泳教學(xué)與訓(xùn)練、青少年水上運動公共服務(wù)等。主編多部教材，發(fā)表SCI、國內(nèi)核心期刊論文多篇，主持各類課題多項。

蔣依依，北京體育大學(xué)體育休閑與旅游學(xué)院教授，博士，博士生導(dǎo)師、副院長。國家“萬人計劃”青年拔尖人才、國家旅游局旅游業(yè)青年專家。世界旅游城市聯(lián)合會特聘專家、中國應(yīng)急管理學(xué)會理事兼體育賽事活動與安全工作委員會副秘書長、海南自貿(mào)創(chuàng)新體育產(chǎn)業(yè)研究院專家、北京體育大學(xué)學(xué)位評定委員會委員與體育（奧運）旅游研究學(xué)科團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。研究領(lǐng)域為奧運遺產(chǎn)、體育旅游、政策評估等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，出版專著多部，主持完成多個國家級與省部級課題。

專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)

（四年制，管理學(xué)學(xué)士）

專業(yè)特色：本專業(yè)是以旅游為基礎(chǔ)、體育為特色的“旅游+體育”特色專業(yè)。開設(shè)該專業(yè)旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握傳統(tǒng)旅游市場規(guī)律，適應(yīng)國際旅游業(yè)發(fā)展的新趨勢，迎合體育旅游市場的巨大人才需求。以掌握旅游核心課程為基礎(chǔ)，開展相關(guān)體育理論和技能學(xué)習(xí)，學(xué)生將成為未來人才市場上懂旅游會體育的專業(yè)人才。本專業(yè)于2020年獲批北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點，學(xué)生多次在全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和全國鄉(xiāng)村振興大賽中獲得佳績。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，旅游管理理論基礎(chǔ)扎實，理解體育運動內(nèi)涵，具備較強(qiáng)的體育旅游跨界融合的綜合職業(yè)能力，能在體育與旅游的行政管理部門、各種協(xié)會組織、各類企事業(yè)單位，從事體育旅游的策劃與開發(fā)、規(guī)劃與實施、產(chǎn)品設(shè)計與運營的高素質(zhì)、復(fù)合型精英人才。

培養(yǎng)要求：重點培養(yǎng)學(xué)生體育旅游資源評價、規(guī)劃與開發(fā)、體育項目策劃與設(shè)計、體育旅游運營管理等方面的基本理論、基本知識和技能；熟悉多項體育運動專項技能和體育專業(yè)知識；受到體育旅游規(guī)劃與設(shè)計、體育旅游策劃與實施、體育旅游運營管理等方面的基本訓(xùn)練；能夠從事體育旅游規(guī)劃設(shè)計、體育旅游項目策劃、體育旅游企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域的管理和技術(shù)工作。

主要課程

核心課程：旅游學(xué)概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費者行為、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游規(guī)劃與開發(fā)、體育旅游政策法規(guī)。

特色課程：旅游規(guī)劃與CAD制圖、體育節(jié)事及項目創(chuàng)意策劃、體育旅游產(chǎn)品策劃與設(shè)計、戶外運動場地選址與設(shè)計、旅游形象設(shè)計與推廣、旅游度假區(qū)管理、智慧旅游與信息化、體育旅游概論、戶外運動。

就業(yè)方向：體育與旅游的行政管理部門、各種協(xié)會組織、各類企事業(yè)單位，從事體育旅游的策劃與開發(fā)、規(guī)劃與實施、產(chǎn)品設(shè)計與運營。

休閑體育專業(yè)

（四年制，教育學(xué)學(xué)士）

專業(yè)特色：本專業(yè)是以休閑體育為基礎(chǔ)、戶外運動、戶外教育為特色的專業(yè)。開設(shè)該專業(yè)旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握戶外運動、營地教育的專業(yè)知識和技能，適應(yīng)國際戶外運動發(fā)展的新趨勢，迎合國內(nèi)戶外運動、戶外教育市場的巨大人才需求。以掌握休閑體育核心課程為基礎(chǔ)，開展相關(guān)休閑體育理論和技能學(xué)習(xí)。學(xué)生將成為未來人才市場上戶外運動和營地教育的專業(yè)人才。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有休閑體育專業(yè)基本理論知識和基本運動能力。能從事戶外探險活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)、戶外體驗教育活動的教學(xué)與管理、體育休閑項目設(shè)計與規(guī)劃方面工作，能夠在戶外休閑和旅游機(jī)構(gòu)、戶外教育機(jī)構(gòu)、商業(yè)休閑機(jī)構(gòu)和非營利組織等從事休閑教育研究和體育休閑運動指導(dǎo)的復(fù)合型專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：系統(tǒng)掌握休閑體育學(xué)基本理論和知識，能夠運用所學(xué)的理論和知識分析和解決本專業(yè)各種實際問題；了解國內(nèi)外休閑體育科學(xué)研究的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，初步掌握休閑體育科學(xué)研究方法；具有較強(qiáng)的休閑體育的專項技能，具備兩個以上戶外運動項目的職業(yè)資質(zhì)，能夠從事戶外探險教育活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)；能夠從事戶外體驗教育活動的教學(xué)與管理；掌握戶外運動項目設(shè)計與規(guī)劃能力；具有較豐富的戶外探險活動的實踐經(jīng)驗和戶外教育領(lǐng)域的研究能力。

主要課程：體育學(xué)、管理學(xué)、休閑學(xué)、休閑學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育旅游概論、教育心理學(xué)、休閑項目策劃與開發(fā)、旅游市場營銷、戶外領(lǐng)導(dǎo)力、戶外運動風(fēng)險管理、休閑體育政策與法規(guī)、體驗教育項目設(shè)計與開發(fā)、營地運營與管理、戶外探險專項訓(xùn)練實踐與理論與戶外教育專項理論與實踐等。

就業(yè)方向：在政府部門、事業(yè)單位和研究機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域任職；在戶外探險旅游公司、青少年營地或戶外教育公司就業(yè)；自主創(chuàng)業(yè)。

SCHOOL OF MARXISM馬克思主義學(xué)院

學(xué)院概況

馬克思主義學(xué)院擔(dān)負(fù)看全校大學(xué)生、研究生思想政治理論課教學(xué)和為中國體育事業(yè)培養(yǎng)馬克思主義理論人才的重要任務(wù)，其前身是建校之初成立的政治理論教研室，此后相繼經(jīng)歷了兩課部、思政部等階段，2016年6月更名為馬克思主義學(xué)院。

■師資力量

學(xué)院現(xiàn)擁有一支由30名思政課專任教師和85名思政課兼職教師組成的教學(xué)隊伍。思政課專任教師中教授9人，副教授10人，博土以上學(xué)位占比 90.3% ，教師成員入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃、國家新世紀(jì)百千萬人才計劃、北京市社科理論人才百人工程，榮獲得北京高校思政課特級教授、特級教師等稱號。學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊獲評教育部示范馬院和優(yōu)秀教研團(tuán)隊、北京市優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊。4位教師入選教育部課程思政名師教學(xué)團(tuán)隊，2人入選研究生冠軍班全國“黃大年式”教學(xué)團(tuán)隊，2人入選國家體育總局“優(yōu)秀中青年人才培養(yǎng)計劃”，4人獲北京高校優(yōu)秀德育工作者。

學(xué)院不斷拓展馬克思主義理論學(xué)科研究新領(lǐng)域，提升師生服務(wù)體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、文化強(qiáng)國建設(shè)的能力，開辟了馬克思主義體育理論等富有特色的研究領(lǐng)域和方向，承擔(dān)了國家社科基金、教育部、中宣部、北京市、國家體育總局等課題研究任務(wù)，產(chǎn)出了一批高質(zhì)量的研究成果，獲得了一系列教學(xué)、科研獎勵。學(xué)院多次舉辦大型高端論壇和國際學(xué)術(shù)會議，在體育領(lǐng)域和馬克思主義理論界均產(chǎn)生了廣泛影響。

■學(xué)科建設(shè)

2006年學(xué)院獲批馬克思主義理論二級學(xué)科思想政治教育碩士學(xué)位授權(quán)點。2010年獲批馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。目前擁有馬克思主義基本原理研究、馬克思主義中國化、思想政治教育、中國近現(xiàn)代歷史基本問題研究四個二級學(xué)科。

2019年學(xué)院在體育學(xué)一級學(xué)科下開辟馬克思主義體育理論二級學(xué)科，招收第一批博士研究生。為申報馬克思主義理論一級學(xué)科博士點打下良好的基礎(chǔ)。

■學(xué)科建設(shè)

2017年學(xué)院組建馬克思主義理論實驗班，畢業(yè)生考研升學(xué)率約55%以上，其中1人被北京大學(xué)錄取。2018年首次招收馬克思主義理論本科專業(yè)學(xué)生，成為全國首批開設(shè)馬克思主義理論本科專業(yè)的八大院校之一，2020年被評為北京市一流專業(yè)。

2022屆畢業(yè)生有3人獲研究生推免資格，被雙一流高校重點馬院錄取。 57% 的學(xué)生考研成績達(dá)到國家規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線，多數(shù)被雙一流高校重點馬院錄取。

■人才培養(yǎng)

學(xué)院初步建立了“本、碩、博”一體化的馬克思主義理論人才培養(yǎng)體系，并探索三級連讀的培養(yǎng)模式。目前馬克思主義理論本科專業(yè)在讀學(xué)生120人，碩士研究生61人，馬克思主義體育理論專業(yè)博士生9人，總計190人。

截至2022年6月，已培養(yǎng)碩士畢業(yè)生123余人，包括6名冠軍班學(xué)生。主要就業(yè)方向為國家部委和北京市公務(wù)員、高校輔導(dǎo)員、企事業(yè)管理人員和學(xué)校教師等，畢業(yè)研究生素質(zhì)全面，競爭力和社會適應(yīng)力強(qiáng)，就業(yè)前景好，受到用人單位一致好評。

學(xué)院不僅重視學(xué)生理論學(xué)養(yǎng)的提升，還十分重視實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校劃撥專項經(jīng)費支持學(xué)生社會實踐活動，開辟了井岡山、遵義、延安、西柏坡、香山革命紀(jì)念館五大紅色教育實踐基地，以及馬克思文獻(xiàn)珍藏館、雙奧博物館等京內(nèi)實踐教學(xué)基地。馬院學(xué)生積極參加新中國成立70周年國慶節(jié)游行方陣、冬奧會開幕式、閉幕式等志愿服務(wù)實踐活動，完成多項國家重大任務(wù)。

學(xué)院積極推動國內(nèi)國際合作化培養(yǎng)。2018年與清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院簽署了‘ *_{1+1}\d s^{\dag} 結(jié)對共建協(xié)議，與英國拉夫堡大學(xué)商學(xué)院簽署了本科生 ^{\ast}4+1^{\ast} 、研究生^{\omega}1+1+1^{\omega} 聯(lián)合培養(yǎng)項目協(xié)議，2019年推動學(xué)校與俄羅斯人民友誼大學(xué)、俄羅斯國立人文大學(xué)簽署了合作框架協(xié)議，正積極推動本科 2+2^{33} 聯(lián)合培養(yǎng)模式和短期交流項目。

■教學(xué)改革與科學(xué)研究

學(xué)院以十大工程為依托，力推思想政治教育的改革創(chuàng)新，強(qiáng)化思政課的主渠道作用，營造全方位育人的氛圍。學(xué)院大膽探索思政課程與課程思政協(xié)同創(chuàng)新，推動思政課+5門專業(yè)課程思政（+足球、 ^+ 籃球、+排球、 ^+ 武術(shù)、 ^+ 冰雪）探索。2019年與競技體育學(xué)院開展的“冰雪場上的思政公開課”獲得教育部、北京市教工委高度評價和良好社會反響。2020年與中國排球運動學(xué)院聯(lián)合開展女排精神“雙融入”公開課被新華網(wǎng)報道。學(xué)院以冠軍資源、體育資源為特色，引導(dǎo)好冠軍，挖掘好冠軍身上的思政資源，發(fā)揮好冠軍的模范榜樣作用，開辟了多種具有北京體育大學(xué)特色的思政課新樣態(tài)。如冠軍走進(jìn)“思政云課堂”、冠軍登上思政課講臺，現(xiàn)身說法講思政課、以及冠軍 ^{+} 思政課教師的教學(xué)組合等形式。由北京體育大學(xué)與中國教育電視臺聯(lián)合制作的《冠軍說》目前已推出兩季，受到廣泛好評，被新華社等主流媒體譽(yù)為開創(chuàng)了思政教育新樣態(tài)。學(xué)院2018年獲北京市教工委思政課教學(xué)改革創(chuàng)新重大項目支持。目前擁有2門國家級一流課程《革命傳統(tǒng)教育》（馬克思主義理論本科專業(yè)社會實踐類）和《形勢與政策》（線上線下混合式思政類）；3門校級精品課程《思想道德與法治》《毛澤東思想與中國特色社會主義概論》《邏輯學(xué)導(dǎo)論》；教師參與的排球、武術(shù)兩門專業(yè)課程獲評教育部示范課程；2人獲北京市“丹柯杯”基層實踐研究優(yōu)秀成果一等獎；8人獲北京市思政課教學(xué)基本功比賽二等獎、三等獎；3人獲學(xué)校“最美教師”“最美課堂”獎勵；2人入選國家體育總局“優(yōu)秀中青年人才培養(yǎng)計劃”；1人獲首都大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀成果三等獎；1人獲2015年北京市思想政治理論課教師影響力人物提名；4人獲北京高校青年教師社會調(diào)研成果獎；4人獲北京高校優(yōu)秀德育工作者；此外獲校級教學(xué)改革成果獎4項，北京市教育教學(xué)成果獎2項，國家體育總局教學(xué)成果獎1項，北京市“三全育人”優(yōu)秀實踐案例獎1項。

學(xué)院擁有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心體育廉政與道德建設(shè)研究中心、反興奮劑教育研究中心、全國體育院校思想政治理論課教學(xué)研究會、體育法學(xué)研究中心、體育文化理論研究中心、國家隊思想政治教育研究基地七大平臺，建有“習(xí)近平關(guān)于體育重要論述”“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”“女排精神”“中華體育精神”“北京奧運精神”等多支研究團(tuán)隊，承接了各級課題研究任務(wù)，產(chǎn)出了一系列標(biāo)志性成果。6人獲國家哲學(xué)社會科學(xué)一般項目課題資助，2人獲教育部思想政治教育專項課題資助，1人獲得教育部精品項目建設(shè)支持，3人獲北京市哲學(xué)社科重點項目資助，4人獲國際體育總局課題資助，相繼完成了《運動隊思想文化建設(shè)實務(wù)》《弘揚體育精神，涵養(yǎng)體育道德》《女排精神》《北京奧運精神》等一系列有影響力的研究成果。2021年女排精神團(tuán)隊還接受了央視新聞“朝聞天下”“新間聯(lián)播”的訪談報道。

國際合作與交流

學(xué)院與英國拉夫堡大學(xué)、俄羅斯人民友誼大學(xué)、俄羅斯國立人文大學(xué)建立了合作關(guān)系。每年召開國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會議，促進(jìn)了國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。2018年邀請7位俄羅斯專家參加了國家外專局“一帶一路科教文衛(wèi)引智計劃”“俄羅斯人眼中的列寧與十月革命”項目，舉辦了“紀(jì)念馬克思誕辰200周年暨科學(xué)社會主義理論與實踐：發(fā)展歷程與經(jīng)驗教訓(xùn)”國際學(xué)術(shù)會議、習(xí)近平關(guān)于體育重要論述全國學(xué)術(shù)會議；2019年邀請美國、日本、德國、荷蘭、加拿大、愛爾蘭、美國7位外國專家參加國家外專局“一帶一路科教文衛(wèi)引智計劃”“民族思維的哲學(xué)俯瞰”項目，承辦了北京體育大學(xué)“體育與人類命運共同體”“體育冬奧會：體育與中國、世界的未來”等國際學(xué)術(shù)會議，在國內(nèi)外產(chǎn)生良好影響。

■社會服務(wù)

學(xué)院通過“形勢與政策大講堂”“初心講堂”“青椒論壇”等系列講座活動，活躍學(xué)校文化氛國。2021年黨史學(xué)習(xí)教育活動期間組建了“女排精神”“香山黨史”“百年黨史”三支宣講團(tuán)，提供近50余場宣講服務(wù)，受到廣大師生歡迎。

學(xué)院積極落實習(xí)近平總書記給北京體育大學(xué)研究生冠軍班的重要回信精神、在全國思政課教師座談會上的重要講話精神以及國家體育總局相關(guān)要求，面向體育主戰(zhàn)場，服務(wù)體育強(qiáng)國建設(shè)國家戰(zhàn)略。1人入選國家體育總局“十四五”時期體育決策咨詢專家，7人作為中國體育戰(zhàn)略研究院智庫成員承擔(dān)了上級委托的重大決策咨詢項目，2人咨政報告得到北京市領(lǐng)導(dǎo)和教育部領(lǐng)導(dǎo)批示；2008年奧運備戰(zhàn)期間承擔(dān)了運動隊思想政治工作調(diào)研和國家隊運動員勵志教育刊物《追求卓越》編寫任務(wù)；8人參與國家隊備戰(zhàn)奧運勵志教育宣講工作。2020年疫情期間組建了“國家隊防疫情保備戰(zhàn)思想政治理論宣講團(tuán)”，開辟空中云課堂，為國家隊備戰(zhàn)東京奧運會提供“弘揚女排精神”等24個專題的直播講座，受到運動員教練員的歡迎和國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)表揚，1名教師獲全國體育事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎。教師積極發(fā)聲，傳遞體育正能量，在國家級重要網(wǎng)媒發(fā)表近50篇戰(zhàn)疫說理、奧運宣傳網(wǎng)絡(luò)文章。

專業(yè)介紹

馬克思主義理論專業(yè)

（四年制，法學(xué)學(xué)士）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)符合新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)需要，具備基本的科學(xué)人文素養(yǎng)、系統(tǒng)的馬克思主義理論知識、良好的政治理論素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，熟練掌握馬克思主義立場、觀點和方法，同時了解體育相關(guān)專業(yè)知識，具有創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事馬克思主義理論教學(xué)、研究和思想宣傳工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：畢業(yè)生將通過通識課程的學(xué)習(xí)獲得基本的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，通過全面系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實的馬克思主義理論基礎(chǔ)，獲得較高的理論思維能力、分析解決問題的能力和本學(xué)科繼續(xù)深入研究的能力；通過計算機(jī)、統(tǒng)計學(xué)類相關(guān)課程的學(xué)習(xí)獲得信息化時代處理分析數(shù)據(jù)的能力，通過輔修第二外語、英語專業(yè)或?qū)W位獲得跨文化交流的能力。

主要課程：馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀、馬克思主義發(fā)展史、邏輯學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義理論與實踐、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、政治學(xué)原理、法學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)、中國近現(xiàn)代歷史、當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系等。

就業(yè)方向：黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位干部，高校管理干部和教師等。

SCHOOL OF MANAGEMENT管理學(xué)院

學(xué)院概況

北京體育大學(xué)管理學(xué)院是中國體育管理人才的搖籃。自1987年建立以來，堅持以“發(fā)展體育管理科學(xué)，培養(yǎng)體育管理人才”為使命和核心任務(wù)。進(jìn)入新時代，學(xué)院始終立足于學(xué)?！皟蓚€服務(wù)”辦學(xué)宗旨，堅持高起點、高質(zhì)量的辦學(xué)傳統(tǒng)和大學(xué) ^+ 基地的發(fā)展定位，面向體育強(qiáng)國、健康中國、教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的人才需求，秉持高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)、國際化的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有公共精神和國際視野，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和國際體育組織中從事管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才為己任，已經(jīng)為我國體育事業(yè)輸送了2000多名優(yōu)秀的體育管理人才。

學(xué)院已經(jīng)形成本、碩、博一體的辦學(xué)體系，設(shè)有公共事業(yè)管理（體育管理）本科專業(yè)，該專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，北京市特色專業(yè)；擁有公共管理一級學(xué)科碩土授權(quán)單位和競賽組織專業(yè)碩士學(xué)位點；同時還是體育人文社會學(xué)（體育戰(zhàn)略管理）博士培養(yǎng)單位。

此外，學(xué)院還設(shè)有北京體育大學(xué)公共體育服務(wù)研究所、體育與區(qū)域治理研究中心和體育賽事研究中心等研究機(jī)構(gòu)，學(xué)院是中國體育科學(xué)學(xué)會體育管理分會秘書處、中國應(yīng)急管理學(xué)會體育賽事活動與安全工作委員會秘書處單位。

師資力量

學(xué)院專任教師絕大多數(shù)教師來自985院校。具有高級職稱的教師，約占總?cè)藬?shù)的 69% 具備博士學(xué)位的教師，占總?cè)藬?shù)的 92% 具有海外留學(xué)經(jīng)歷的教師，占總?cè)藬?shù)的 70perthousand 學(xué)院聘請了國內(nèi)外體育界、管理界等若干知名人士擔(dān)任學(xué)院的客座教授及事業(yè)發(fā)展顧問。

學(xué)科優(yōu)勢

學(xué)院積極組織科研資源，利用自身人才優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢，立足于解決國家體育事業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生的重大理論問題，致力于打造中國體育管理智庫，為促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展，加快世界體育強(qiáng)國建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。

國際交流

學(xué)院不斷適應(yīng)社會需要，積極開展對外交流活動，努力拓展國際化辦學(xué)模式。與國外知名大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)（獲得雙學(xué)位）項目，包括與英國拉夫堡大學(xué)、法國里昂商學(xué)院、美國春田學(xué)院等 2+ 2聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目和 1+1+1 聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生項目，以及各類暑期交流等短期項目。

學(xué)院與美國、加拿大、英國、德國、法國、荷蘭、挪威、瑞典、日本等多個國家或地區(qū)的體育院系及科研機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)合作與信息交流聯(lián)系，定期邀請國外知名學(xué)者來校講學(xué)；積極組織各類學(xué)術(shù)活動，成功舉辦了歐亞體育產(chǎn)業(yè)國際論壇、全國體育管理科學(xué)大會、中德體育發(fā)展論壇等多項國際國內(nèi)會議等。

校園生活

學(xué)院十分重視學(xué)生社會實踐活動，積極開展豐富多彩的學(xué)生活動。開展“塑造精英”主題活動；每年舉辦“冠軍杯”足球賽、“挑戰(zhàn)杯”籃球賽、迎新生系列賽、學(xué)院運動會等體育比賽活動；定期開展人文知識競賽、模擬管理大賽、長桌漫談、文創(chuàng)會、管院講壇、管院歌手大賽、重大歷史紀(jì)念日主題教育活動等綜合素質(zhì)提升活動；舉辦年度頒獎典禮，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有足球、籃球、排球等多個項目代表隊，在校聯(lián)賽中有優(yōu)異的表現(xiàn)，極大豐富了學(xué)生的課余文化生活，引領(lǐng)同學(xué)們做到“文明精神，野蠻體魄”。

■學(xué)生就業(yè)

學(xué)院建立至今，已經(jīng)為我國體育事業(yè)輸送了2000多名優(yōu)秀的體育管理人才。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到了用人單位的普遍好評。畢業(yè)生就業(yè)單位主要分布在各級體育行政部門、運動項目管理中心、運動項目協(xié)會、新聞媒體、體育企業(yè)、體育院校等。在國家體育總局機(jī)關(guān)、項目運動管理中心、運動項目協(xié)會等單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部近百人。2008年北京奧運會賽場上、2019FIBA籃球世界杯、2022冬奧組委有眾多管理學(xué)院畢業(yè)生的身影。

2022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向

服務(wù)冬奧

管理學(xué)院近百名師生參與北京2022年冬奧會和冬殘奧會志愿服務(wù)工作中，涉及專業(yè)志愿者、開閉幕式演出、BTP、賽時實習(xí)生等多個工作領(lǐng)域。全體參與師生發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，傳承“懂體育、會管理”學(xué)院傳統(tǒng)，用實際行動踐行“使命在肩、奮斗有我”的精神，在北京冬奧會和冬殘奧會成功舉辦的生動實踐中展現(xiàn)新時代中國青年的風(fēng)采和擔(dān)當(dāng)。

專業(yè)介紹

公共事業(yè)管理專業(yè)（體育管理）
（四年制，管理學(xué)學(xué)士）
北京市特色專業(yè)和北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握公共管理和體育管理學(xué)科的基本知識，具備較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的組織能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，具有公共精神和國際視野，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和國際體育組織從事管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

專業(yè)定位

本專業(yè)立足國家和行業(yè)戰(zhàn)略需求，以培養(yǎng)懂體育，會管理的專業(yè)管理人才為自標(biāo)，師資結(jié)構(gòu)合理且在行業(yè)院校同類專業(yè)建設(shè)中具有引領(lǐng)示范作用。為應(yīng)對國家需要，本專業(yè)設(shè)立高爾夫管理和體育協(xié)會管理兩個實驗班，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

核心課程

管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、政治學(xué)原理、法學(xué)概論、社會學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、體育管理學(xué)導(dǎo)論、公共管理學(xué)（雙語）、公共政策學(xué)、公共組織財務(wù)管理、電子政務(wù)、公共體育設(shè)施管理、職業(yè)體育管理、體育賽事管理、人力資源管理、市場營銷學(xué)（雙語）、公共事業(yè)管理概論、社會科學(xué)研究方法

就業(yè)方向

各級體育行政部門、體育企事業(yè)單位、體育社會團(tuán)體以及其他行政管理部門和公共事業(yè)單位。

BUSINESS SCHOOL OF SPORT體育商學(xué)院

學(xué)院概況

體育商學(xué)院以培養(yǎng)體育商界精英人才為使命，始終秉持著“高起點，重創(chuàng)新，國際化，高端化”的辦學(xué)理念，和“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)特色、塑精英”的辦學(xué)思想，力爭成為國內(nèi)領(lǐng)先、亞洲一流、世界知名的體育商學(xué)院。學(xué)院歷史沿革可追溯至1985年，在體育系建立了體育管理專業(yè)；1987年成立了體育管理系，1995年開設(shè)了體育經(jīng)營管理方向，2006年該方向更名為體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，2011年在教育部工商管理類下，正式更名為體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，為響應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求，于2018年從原管理學(xué)院分出體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，成立體育商學(xué)院。

目前學(xué)院下設(shè)“體育經(jīng)濟(jì)與管理”和“經(jīng)濟(jì)學(xué)”兩個本科專業(yè)，并設(shè)立數(shù)字體育經(jīng)濟(jì)管理方向班，培養(yǎng)新時代數(shù)字體育管理人才。此外，我院同時設(shè)有體育人文社會學(xué)下的體育經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)方向的碩、博士學(xué)位授予點，工商管理專業(yè)碩士（MBA）學(xué)位點。學(xué)院為服務(wù)國家戰(zhàn)略、中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及兩個奧運會的舉辦做出諸多責(zé)獻(xiàn)，是體育商科高端人才培養(yǎng)的搖籃。

■人才培養(yǎng)

體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院致力于培養(yǎng)道德品質(zhì)優(yōu)秀、知識積淀深厚、業(yè)務(wù)能力突出，具有開拓創(chuàng)新精神和國際化視野的復(fù)合型、應(yīng)用型體育產(chǎn)業(yè)人才。至今學(xué)院為中國體育產(chǎn)業(yè)輸送了4000余名優(yōu)秀人才，其綜合素質(zhì)深受用人單位認(rèn)可。

高端的體育實習(xí)平臺和稀缺的體育資源，讓學(xué)生不斷拓展視野并提高將所學(xué)知識應(yīng)用于體育產(chǎn)業(yè)的實踐能力，為專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量提供了堅實的支撐。目前，學(xué)院不僅擁有中國網(wǎng)球公開賽、北京馬拉松、世界杯籃球賽等重大賽事實習(xí)實訓(xùn)平臺，擁有國家體育總局機(jī)關(guān)、各運動項目管理中心（項目協(xié)會）、全國大學(xué)生體育協(xié)會、全國中學(xué)生體育協(xié)會等體育組織實習(xí)實訓(xùn)平臺，與國內(nèi)外高端體育企業(yè)、大型體育場館、職業(yè)體育俱樂部、滑雪度假村等機(jī)構(gòu)建立了高水平實習(xí)、實訓(xùn)基地，還與國際奧委會、國際足聯(lián)等開展緊密合作，構(gòu)建國內(nèi)領(lǐng)先的國際高端賽事組委會實踐基地。

國際化成果

在國際化人才培養(yǎng)方面，我院大力創(chuàng)新辦學(xué)模式，努力為我院師生搭建國際交流平臺，與多所海外知名院校建立合作關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)科研研究、合作培訓(xùn)、開展交換生項目、選派優(yōu)秀學(xué)生赴海外進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)等，全方位多層次促進(jìn)我院國際化交流，提高國際影響力。并與美國、英國、德國、芬蘭、韓國、西班牙、日本和俄羅斯等國大學(xué)建立合作關(guān)系，加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)。

2020年6月，學(xué)院在國家留學(xué)基金委申報的國家體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型人才國際合作項目正式批準(zhǔn)，與英國拉夫堡大學(xué)、美國羅格斯大學(xué)、德國美因茨大學(xué)等院校建立長期合作關(guān)系，給師生提供國際化教育與培訓(xùn)的機(jī)會。未來我院還將進(jìn)一步增加與海外知名大學(xué)的合作計劃及學(xué)生培養(yǎng)數(shù)量。

■師資力量

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、思維敏捷、經(jīng)驗豐富、開拓創(chuàng)新的高水平師資隊伍，其中客座教授1人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師16人，多名教師具有海外留學(xué)背景。所有專任教師均具有985和211工程重點建設(shè)大學(xué)博士學(xué)位。此外，我院還聘請了國內(nèi)外知名體育專家、業(yè)界領(lǐng)袖擔(dān)任客座教授并承擔(dān)部分課程。

體育商學(xué)院立足于解決國家體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的重大理論與實踐問題。目前設(shè)有體育價值指數(shù)研究中心、體育金融研究中心、體育營銷研究中心、體育彩票研究中心、體育場館研究中心、賽事經(jīng)濟(jì)研究中心、數(shù)字體育研究中心、創(chuàng)新人才體育素養(yǎng)研究中心、體育商業(yè)分析研究中心、體育消費行為研究中心、體育企業(yè)社會責(zé)任研究中心、體育勞動力市場研究中心共12個研究中心。近五年來，我院教師主持完成國家級、省部級等各類課題40余項，發(fā)表高水平論文近200篇。

■優(yōu)秀畢業(yè)生

學(xué)院為國家體育主管部門培育了20多名司局級、100多名處級領(lǐng)導(dǎo)干部，為體育商業(yè)界培育了50多名企業(yè)領(lǐng)袖、高管。近三年來，一次性就業(yè)率均高于學(xué)校平均水平。畢業(yè)生深受用人單位認(rèn)可與贊賞。畢業(yè)生就業(yè)單位主要包括：國家體育總局、中國大學(xué)生體育協(xié)會、中國中學(xué)生體育協(xié)會、中國體育場館協(xié)會、職業(yè)體育俱樂部、國內(nèi)外著名體育企業(yè)如阿里體育等，以及各省市黨政部門、中國四大銀行、人民日報、北京廣播電視臺、小米之家商業(yè)有限公司、新聞媒體等。

與此同時，考取研究生、推薦免試研究生和出國攻讀碩士學(xué)位的研究生比例超過畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 40% 。國內(nèi)主要去清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等近三十所高校深造。國外則去美國哥倫比亞大學(xué)、密歇根大學(xué)、紐約大學(xué)、維斯康星大學(xué)、俄亥俄大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、北卡羅萊納大學(xué)、雪城大學(xué)、芝加哥大學(xué)、英國牛津大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、伯明翰大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、荷蘭海牙大學(xué)、韓國首爾大學(xué)、日本筑波大學(xué)、九州大學(xué)、仙臺大學(xué)等高校深造。

■校園生活展示

大力推進(jìn)“塑造精英”主題活動，開展豐富多彩的文化體育活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院男女籃代表隊在2020年北京體育大學(xué)周末體育賽事籃球聯(lián)賽中斬獲雙冠軍。學(xué)院每年定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)、精英杯足球賽、挑戰(zhàn)杯籃球賽、院田徑運動會、商業(yè)挑戰(zhàn)賽、宿舍文化節(jié)、商學(xué)院新人秀、商學(xué)院歌手大賽、商學(xué)院講壇等文化活動。同時學(xué)院組織了15個體育社團(tuán)，以及足球、籃球、網(wǎng)球、滑雪等8支代表隊。這些活動的組織為學(xué)生提供了展示自我、砥礪奮進(jìn)的舞臺，同時也鍛煉了學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)院還設(shè)有5個體育團(tuán)隊，為學(xué)生參與體育社會實踐提供良好的平臺，專業(yè)的指導(dǎo)教師，豐富的體育產(chǎn)業(yè)實踐機(jī)會，使得學(xué)生將理論與實踐更好地融合。

專業(yè)介紹

體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)（四年制，管理學(xué)學(xué)士）國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

（四年制，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士）北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備工商管理、體育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)知識，具有人文精神、創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理和體育經(jīng)濟(jì)管理基本技能與實務(wù)操作技術(shù)，能在企事業(yè)單位、行政機(jī)構(gòu)、體育社團(tuán)等組織，從事體育經(jīng)濟(jì)管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)工商管理、體育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受體育經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)與方法的培養(yǎng)與訓(xùn)練，掌握商業(yè)策劃、市場營銷、企業(yè)診斷、公關(guān)協(xié)調(diào)、商務(wù)寫作等方面的基本能力。

主要課程：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、財務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理學(xué)、人力資源管理、市場營銷學(xué)、項目管理、體育賽事管理、體育場館管理、體育產(chǎn)業(yè)概論、體育商務(wù)策劃與文案寫作、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育服務(wù)運營管理、體育營銷等。

就業(yè)方向：運動項目管理中心、大型賽事組委會、各級體育行政事業(yè)單位、各類體育企業(yè)（體育競賽表演、健身休閑、體育用品制造、咨詢與培訓(xùn)、中介、體育場館等）、體育社團(tuán)、高等院校等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)等方面的知識，了解經(jīng)濟(jì)運行的基本規(guī)律，具有人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和體育經(jīng)濟(jì)管理基本技能與實務(wù)操作技術(shù)，能在企事業(yè)單位、行政機(jī)構(gòu)、體育社團(tuán)等組織，從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、管理學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)及體育經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)與方法的培養(yǎng)與訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)調(diào)查、財務(wù)管理、企業(yè)診斷、投資咨詢、金融服務(wù)等方面的基本能力。

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、高等數(shù)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀中級經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀中級經(jīng)濟(jì)學(xué)、當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)管理（含會計學(xué)）、貨幣金融學(xué)、線性代數(shù)與概率論、國民經(jīng)濟(jì)核算、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史。

就業(yè)方向：各類財政管理機(jī)構(gòu)、金融投資機(jī)構(gòu)、行政事業(yè)單位、運動項目管理中心、大型賽事組委會、各類體育企業(yè)（體育競賽表演、健身休閑、體育用品制造、咨詢與培訓(xùn)、中介、體育場館等）、體育社團(tuán)等。

SCHOOL OF JOURALISM AND COMMUNICATION新聞與傳播學(xué)院

學(xué)院概況

北京體育大學(xué)新聞與傳播學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）的前身是體育傳媒系，成立于2005年2月，于2017年5月更現(xiàn)名。學(xué)院是中國體育科學(xué)學(xué)會體育新聞傳播分會副會長單位、中國新聞史學(xué)會團(tuán)體會員單位和中國傳播學(xué)會體育傳播專業(yè)委員會掛靠單位。學(xué)院秉持“大體育、專新聞、泛傳播、全媒體”的理念，按照“愛體育、懂技術(shù)、重人文、融媒體”的人才培養(yǎng)要求，致力于培養(yǎng)道德品質(zhì)優(yōu)良、知識結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)技能全面、具有國際化視野和開拓創(chuàng)新精神的高素質(zhì)新聞傳播應(yīng)用型人才。

專業(yè)設(shè)置及學(xué)科優(yōu)勢

學(xué)院本科教育設(shè)有新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、播音與主持藝術(shù)三個專業(yè)。新聞學(xué)專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，設(shè)有體育賽事解說和體育賽事制作兩個方向班；網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)入選北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點。研究生教育擁有體育人文社會學(xué)專業(yè)體育新聞與傳播方向博士學(xué)位、新聞傳播學(xué)碩士學(xué)位和新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。

新聞傳播學(xué)科是北京體育大學(xué)的重點建設(shè)學(xué)科，由學(xué)院承擔(dān)主要學(xué)科建設(shè)任務(wù)。為了推動學(xué)科前沿性、交叉性、開放性和國際化高質(zhì)量快速發(fā)展，學(xué)院著力打造以“媒介、體育與科技融合”為學(xué)科發(fā)展方向、以體育賽事解說和體育賽事轉(zhuǎn)播為專業(yè)特色的“一體兩翼”人才培養(yǎng)模式，形成了學(xué)院、5G高新視頻體育融合創(chuàng)新應(yīng)用國家廣電總局實驗室、體育融合出版可視化技術(shù)國家新聞出版署重點實驗室和北體傳媒科技（北京）有限公司（學(xué)校為支持新聞傳播學(xué)科建設(shè)專門成立的市場化平臺，致力于在學(xué)校及全國體育系統(tǒng)資源與外部資源之間建立紐帶、橋梁，

建立了全網(wǎng)分發(fā)、全媒體覆蓋的傳播矩陣）資源貫通的“四位一體”產(chǎn)學(xué)研用一體化協(xié)同創(chuàng)新平臺。該平臺在全國的新聞傳播學(xué)領(lǐng)域尚屬首家，成為人才培養(yǎng)對接、導(dǎo)入和整合市場資源的關(guān)鍵橋梁和紐帶，既使自己建立了獨有的領(lǐng)先優(yōu)勢，又為學(xué)科發(fā)展提供了強(qiáng)有力支持。

1人才培養(yǎng)

學(xué)院現(xiàn)有本科生約670人，碩士生、博士生約200人。學(xué)院堅持立德樹人，探索德智體美勞全面發(fā)展在體育領(lǐng)域中的垂直實現(xiàn)路徑，重點探索如何通過體育賽事傳播學(xué)科特點與德智體美勞育人要求的有機(jī)結(jié)合，達(dá)成學(xué)生專業(yè)能力訓(xùn)練、專業(yè)素養(yǎng)提升與學(xué)生德智體美勞育人兩個過程的合而為一、一體化發(fā)展，從而提高人才培養(yǎng)的效率和質(zhì)量。

一方面，以系統(tǒng)性、復(fù)合性思維為主導(dǎo)。一是注重對教學(xué)改革進(jìn)行系統(tǒng)性思考，把傳統(tǒng)的以課堂傳授知識為主的培養(yǎng)方式與直接獲取實際經(jīng)驗、實踐能力為主的培養(yǎng)方式有機(jī)結(jié)合。二是注重文科與理工科的融合、理論與實踐的互動、學(xué)界與業(yè)界的共促，在解決長期以來制約體育新聞傳播人才

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發(fā)展的技術(shù)素養(yǎng)不高問題上下了很大功夫。三是注重媒體思維向各個學(xué)科、行業(yè)和領(lǐng)域的滲透及拓展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生利用媒體思維研究其他學(xué)科、行業(yè)和領(lǐng)域問題的能力。2020年，針對因為疫情各項目國家隊無比賽可比的奧運備戰(zhàn)困難，為國家射擊隊研發(fā)了“遠(yuǎn)程多點異地”網(wǎng)絡(luò)視頻比賽新模式，使運動員可以隔空同場競技，大大提高了國家射擊隊的奧運備戰(zhàn)效果。學(xué)習(xí)強(qiáng)國、新華社等權(quán)威媒體給予充分肯定，“這種借助新技術(shù)、新媒體實現(xiàn)遠(yuǎn)程多點異地同場競技的云比賽在我國屬于首次舉辦，證明我國在傳統(tǒng)比賽舉辦方式以外又創(chuàng)新形成了一種全新的辦賽模式?！薄跋到y(tǒng)、完整的解決方案不但確保了比賽及直播的順利進(jìn)行，而且提高了我國賽事舉辦應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力，體現(xiàn)了我國體育與科技的融合達(dá)到了新的水平。”該模式被國家體育總局向各個項目國家隊推廣。

另一方面，以實戰(zhàn)為抓手讓學(xué)生在真實的而非模擬的市場競爭、一線實踐中親身獲取直接經(jīng)驗、實踐能力。適應(yīng)真正實戰(zhàn)特點，引入市場評價，把學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的市場效果、新技術(shù)新設(shè)備實驗的社會反應(yīng)作為課程評價主要指標(biāo)，讓學(xué)生直接感受到市場競爭的壓力，感受到一線實踐的實時變化。讓學(xué)生通過真正實戰(zhàn)，提高自己感悟、傳播更快、更高、更強(qiáng)和更團(tuán)結(jié)精神的能力。建立了以咪咕、體奧動力（北京）體育傳播有限公司、夏普超高清產(chǎn)業(yè)研究院等機(jī)構(gòu)為代表的核心層，以中央廣播電視總臺、北京廣播電視臺、快手、騰訊、中國聯(lián)通等20多家單位為代表的緊密層和其他單位組成的松散層三個層次的復(fù)合型社會實踐基地矩陣，建立了體育賽事轉(zhuǎn)播、體育賽事轉(zhuǎn)播技術(shù)應(yīng)用和體育賽事轉(zhuǎn)播模式研發(fā)等主題型實踐基地矩陣，實現(xiàn)了全產(chǎn)業(yè)鏈與人才培養(yǎng)各個層次、各個方面的精準(zhǔn)對接，提高了人才培養(yǎng)與市場需求的契合度。保證了學(xué)生學(xué)習(xí)有支撐、科研有平臺、實踐有機(jī)會、就業(yè)有出口。2021年東京奧運會期間，在咪咕視頻開設(shè)北體大解說專場，組織學(xué)生解說足籃排等9個項目共86場比賽，累計點擊量1.03億人次；與中央廣播電視總臺合作創(chuàng)辦《決勝時刻·奧運夜話》特別節(jié)目，在中國之聲、云聽、央視頻、快手四大平臺均創(chuàng)收聽收視佳績，北京市場收聽率同比增長 34% 。新華社對此高度評價，“激勵學(xué)生把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)發(fā)展中，以實際行動踐行鑄魂育人、立德樹人的宗旨，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，為體育強(qiáng)國建設(shè)作出貢獻(xiàn)”。卡塔爾世界杯期間，與咪咕、抖音合作開設(shè)了大學(xué)生體育賽事轉(zhuǎn)播訓(xùn)練營。

社會實踐

充分發(fā)揮體育賽事資源的優(yōu)勢，組織學(xué)生參加了北京冬奧會、東京奧運會、世界軍運會等重大賽事的轉(zhuǎn)播、解說和體育展示等工作。

牢牢抓住北京冬奧會的重大實戰(zhàn)機(jī)遇，把服務(wù)冬奧會變成了新聞傳播學(xué)科人才培養(yǎng)與德智體美勞育人的超級大課堂，變成了新聞傳播學(xué)科人才培養(yǎng)與德智體美勞育人一體化發(fā)展的超級訓(xùn)練場。近90名學(xué)生（包括志愿者、賽事實習(xí)生和國際奧委會所屬OBS的BTP項目雇員三類）進(jìn)入閉環(huán)直接服務(wù)北京冬奧會，另有38名體育賽事解說的學(xué)生在閉環(huán)外參與北京冬奧會。他們分別在媒體運行、賽事轉(zhuǎn)播、賽事解說和制作等崗位為北京冬奧會的圓滿舉辦、為良好社會氛圍的營造做出了貢獻(xiàn)。一方面，北體新傳與咪咕視頻合作，開設(shè)北體大北京冬奧會賽事轉(zhuǎn)播專區(qū)，學(xué)生解說了冰球、冰壺、雪車、鋼架雪車、花樣滑冰等項目共計66場比賽，累計在線人數(shù)超1600萬人次，累計點擊量超1.03億人次。另一方面，與中央廣播電視總臺中國之聲合作，開設(shè)《一起向未來·冬奧之夜》特別節(jié)目，單期觸達(dá)最高人數(shù)超1290萬人次，17期節(jié)目累計超2.1億人次。學(xué)生的數(shù)十萬字社會實踐成果以“一起向未來”社會實踐系列叢書（共分《賽事全景觀---服務(wù)北京冬奧會實踐報告》《青春篤行—服務(wù)北京冬奧社會實踐案例》《歷練之旅一服務(wù)北京冬奧會口述實錄》和《青春記憶一服務(wù)北京冬奧會工作日志》四冊）的形式正式出版。

國際化最新成果

注重在全球范圍內(nèi)整合人才培養(yǎng)資源，確保學(xué)生在國際化的環(huán)境中得到培養(yǎng)。近幾年分別選實驗班赴西班牙馬德里大學(xué)和加拿大阿爾伯塔大學(xué)學(xué)習(xí)，與國際奧委會所屬OBS（OLYMPICBROADCASTINGSERVICES)合作承擔(dān)其北京冬奧會媒體運行雇員的遂選和培訓(xùn)工作，承擔(dān)了北京冬奧會10多個比賽項目的全要素全流程演練任務(wù)。制作的中宣部國際傳播工程作品《冬奧之約》先后被1600多家媒體采用，全網(wǎng)總瀏覽量5.5億人次。北京冬奧會期間加入中宣部國際傳播工作專班，利用YouTuBE、CGTN等平臺國際發(fā)布107次，總計瀏覽量近10億，被中宣部內(nèi)參3次點評表揚。承辦世界5G大會“5G與體育傳播”、世界超高清產(chǎn)業(yè)大會“超高清視頻與體育傳播”、中國（北京）國際視聽大會“新視聽·一起向未來”北京冬奧轉(zhuǎn)播和北京國際公益廣告大會“共圓冰雪夢，一起向未來”等系列高層次國際化論壇。作為打造體育新聞傳播領(lǐng)域年度性、標(biāo)志性品牌的重要舉措，2023年主辦了“媒介與體育”論壇，在業(yè)界和學(xué)界引起廣泛關(guān)注；該論壇將每年舉辦一次。

師資介紹

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力較強(qiáng)的高水平師資隊伍，共有專職教師30名，擁有博士學(xué)位的占 80% 。其中博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師26人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、全國廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)領(lǐng)軍及青年創(chuàng)新人才2人、中宣部教育部高校與新聞單位互聘交流“千人計劃”5人、國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才百人計劃”2人，等等。教師在體育新聞傳播歷史、體育賽事媒體服務(wù)、奧林匹克運動傳播、體育賽事解說、體育大數(shù)據(jù)與健康傳播、科技與體育視頻傳播、智能傳播與社會發(fā)展、科技與體育賽事傳播創(chuàng)新等領(lǐng)域取得了國內(nèi)一流的研究成果。另外，30多名專業(yè)水平高、影響力大、整合資源能力強(qiáng)的業(yè)界專家被聘為導(dǎo)師，保證了人才培養(yǎng)與一線實踐的實時對接。

■優(yōu)秀畢業(yè)生

畢業(yè)生廣泛就職于國內(nèi)中央、地方和行業(yè)（體育）新聞媒體（含相關(guān)機(jī)構(gòu)）及各級各類企事業(yè)單位。考取碩士研究生和出國攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生比例近 40perthousand

【國內(nèi)升學(xué)】

清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、山東大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京體育大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）等。

【國外升學(xué)】

美國波士頓大學(xué)、東北大學(xué)、西北大學(xué)、伊利偌伊大學(xué)、印第安納大學(xué)，加拿大范莎學(xué)院，澳大利亞墨爾本大學(xué)、莫納什大學(xué)、悉尼大學(xué)，英國倫敦政經(jīng)學(xué)院、謝菲爾德大學(xué)、倫敦學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、利茲大學(xué)、倫敦國王學(xué)院，比利時魯汶大學(xué)，日本京都大學(xué)，西班牙武康大學(xué)等。

專業(yè)介紹

新聞學(xué)專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)

（四年制，文學(xué)學(xué)士）

（四年制，文學(xué)學(xué)士）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文、社會科學(xué)素養(yǎng)，具有扎實的新聞傳播理論、體育新聞傳播知識和能力，能夠在全媒體領(lǐng)域、出版單位、政府部門、企事業(yè)單位和相關(guān)領(lǐng)域從事新聞傳播、公關(guān)營銷等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生能夠運用新聞傳播學(xué)基本原理、方法，完成新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務(wù)操作，并具有全媒體體育新聞傳播、現(xiàn)代傳播技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)行業(yè)要求的基本業(yè)務(wù)能力。

主要課程：新聞學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、傳播學(xué)概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、中外新聞傳播史、新聞采訪與寫作、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、融媒體編輯、新聞評論、視聽語言、體育新聞學(xué)概論、新聞攝影、體育賽事媒體運營服務(wù)、音視頻制作、傳播學(xué)研究方法、媒介經(jīng)營與管理。

就業(yè)方向：全媒體領(lǐng)域，出版單位、政府部門、企事業(yè)單位和相關(guān)領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文、社會科學(xué)素養(yǎng)，具有網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播理論、體育新聞傳播知識和能力，能夠在網(wǎng)絡(luò)與新媒體機(jī)構(gòu)、公關(guān)廣告公司、政府機(jī)關(guān)等社會組織從事內(nèi)容生產(chǎn)、營銷推廣的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生能夠運用新聞傳播學(xué)基本原理、方法，完成網(wǎng)絡(luò)與新媒體產(chǎn)品的內(nèi)容設(shè)計、制作與推廣，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集與分析等基本業(yè)務(wù)操作，并具有網(wǎng)絡(luò)與新媒體體育新聞傳播、數(shù)字傳播技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)行業(yè)要求的基本業(yè)務(wù)能力。

主要課程：新聞學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、傳播學(xué)概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、新聞采訪與寫作、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、體育新聞學(xué)概論、融媒體編輯、網(wǎng)絡(luò)視聽表達(dá)與傳播、傳播學(xué)研究方法、體育新媒體數(shù)據(jù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)媒介文化、網(wǎng)絡(luò)媒介經(jīng)營與管理、體育賽事媒體運行服務(wù)。

就業(yè)方向：全媒體領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)與新媒體機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等社會組織。

SCHOOL OF INTERNATIONAL SPORTS ORGANIZATIONS(FOREIGN LANGUAGESSCHOOL)國際體育組織學(xué)院 （外國語學(xué)院）

學(xué)院概況

國際體育組織學(xué)院（外國語學(xué)院）成立于2004年9月，前身為外語系，2017年更名為國際體育組織學(xué)院（外國語學(xué)院）?，F(xiàn)有教職員工59人，英語、法語、德語等語種的外籍教師10余人，每年聘請5-10名來自英國、德國、瑞士、加拿大等國的外籍專家進(jìn)行國際體育模塊課程的講授。國際體育組織學(xué)院（外國語學(xué)院）現(xiàn)面向全國招收英語，法語（國際體育組織人才實驗班）、德語（國際體育組織人才實驗班）、俄語（國際體育組織人才實驗班）的本科生。

國埃塞克斯大學(xué)開展 ^{\mathfrak{a}}3\mathfrak{+}\mathbb{1}^{\mathfrak{n}} 海外學(xué)習(xí)交流項目，共派出32名本科生，選讀專業(yè)含商科、傳媒、教育等；與法國奧爾良大學(xué)開展了中外聯(lián)合培養(yǎng)項目，2018\~2019年派出兩批共32名學(xué)生赴奧爾良大學(xué)夏斗湖校區(qū)進(jìn)行為期十一個月的交流學(xué)習(xí)。2021年自北京體育大學(xué)海南校區(qū)建成以來，學(xué)院遵循跨學(xué)科融合的人才培養(yǎng)模式，選派10余名學(xué)生進(jìn)入海南國際學(xué)院實驗班進(jìn)修；2022年在學(xué)校的大力支持和學(xué)院的積極推動下，我院首次獲批2022年國家留學(xué)基金委區(qū)域國別公派獎學(xué)金項目，該項目將持續(xù)開展三年。目前已累計選派5名教師作為訪問學(xué)者將赴法國、捷克和西班牙；1名在校生將赴歐洲參與公派交換生項目；2名應(yīng)屆畢業(yè)生申請了歐盟伊拉斯謨項目并獲得全額獎學(xué)金，在未來發(fā)展中，將繼續(xù)加大國際交流與合作，積極推動^{\omega}1{+}3^{\mathfrak{n}} 、 2+2^{5} 、 ^{\mathfrak{a}}3{+}1^{\mathfrak{n}} 等國際交流項目。多元化的國際合作項目使學(xué)院師資與學(xué)科建設(shè)將邁上一個新臺階，有效助力“外語 ^+ 體育”復(fù)合型、國際化的人才培養(yǎng)。為黨和國家培養(yǎng)更多具有較高專業(yè)素質(zhì)和國際視野的外語復(fù)合型人才。

人才培養(yǎng)

國際合作與國際化人才培養(yǎng)

長期以來，學(xué)院一直高度重視合作辦學(xué)、合作育人。以“送出去”和“請進(jìn)來”的方式，走國際化辦學(xué)道路，加強(qiáng)國際交流，拓寬學(xué)生國際視野。目前，已與英國巴斯大學(xué)、美國加州州立大學(xué)蒙特雷分校、加拿大麥克馬斯特等高校進(jìn)行合作，開展短期訪問交流活動；2013年起，與英

專業(yè)介紹

英語專業(yè)（國際體育方向）

（四年制，文學(xué)學(xué)士）

歐語系各專業(yè)（以德語專業(yè)為例）（四年制，文學(xué)學(xué)士）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，扎實的英語技能，全面的英語語言、文學(xué)、文化知識及體育領(lǐng)域相關(guān)知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務(wù)、教育等領(lǐng)域，熟練運用英語和漢語從事翻譯、管理、教學(xué)等工作的英語復(fù)合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言文學(xué)基本知識和相關(guān)體育知識；具備較強(qiáng)的英語語言運用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化交際能力、思辨能力，以及一定的研究能力、自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力；具有良好的人文素養(yǎng)，中國情懷和國際視野，對國際體育組織、國際體育賽事以及體育人文交流等相關(guān)領(lǐng)域有比較廣泛的了解，通曉國際體育領(lǐng)域規(guī)則，掌握至少一項體育運動項目基本技能；熟悉我國在體育、外交、文化交流等方面的方針、政策和法規(guī)。

主要課程：綜合英語、英語視聽說、體育英語閱讀、英語寫作、英語演講與辯論、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、英語文學(xué)導(dǎo)論、學(xué)術(shù)寫作與研究方法、國際體育組織概況、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學(xué)、中國古代思想文化概論、中國外交與國際關(guān)系、跨文化交際等。

就業(yè)方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業(yè)單位、新聞媒體、中外企業(yè)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，扎實的德語和英語技能，全面的德語語言、文學(xué)、文化知識及體育領(lǐng)域相關(guān)知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務(wù)、教育等領(lǐng)域，熟練運用德語、英語和漢語從事翻譯、管理、教學(xué)等工作的復(fù)語復(fù)合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)掌握德語語言文學(xué)基本知識和相關(guān)體育知識，了解主要德語國家的文學(xué)、歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、法律等人文和社會科學(xué)知識；具備較強(qiáng)的德語和英語語言運用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化交際能力、思辨能力，以及一定的研究能力、自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力；具有良好的人文素養(yǎng)，中國情懷和國際視野，對國際體育組織、國際體育賽事以及體育人文交流等相關(guān)領(lǐng)域有比較廣泛的了解，通曉國際體育領(lǐng)域規(guī)則，掌握至少一項體育運動項目基本技能；熟悉我國在體育、外交、文化交流等方面的方針、政策和法規(guī)。

主要課程：基礎(chǔ)德語、德語視聽、德語口語、德語閱讀與寫作、學(xué)術(shù)寫作與研究方法、體育德語閱讀、德語國家和地區(qū)概況、高級德語、德語文學(xué)概論、德漢/漢德筆譯、德漢/漢德口譯等。

英語類課程：綜合英語、國際體育組織、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學(xué)等。

就業(yè)方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業(yè)單位、新聞媒體、中外企業(yè)等。

畢業(yè)前景

■先進(jìn)的辦學(xué)理念和良好的就業(yè)環(huán)境

學(xué)院秉承“博學(xué)與精專并重、東西方文化兼容”辦學(xué)理念，逐步加大改革力度，完善自身建設(shè)，提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)技能扎實、精通體育的具有國際視野和創(chuàng)新意識的復(fù)合型外語人才。培養(yǎng)的學(xué)生在校內(nèi)外各類大型活動中均有優(yōu)異表現(xiàn)，尤其在體育競賽與交流領(lǐng)域中，憑借其優(yōu)良的綜合素養(yǎng)與突出的語言技能贏得了良好的社會聲譽(yù)。畢業(yè)生已近兩千人，其中不乏進(jìn)入國際體育組織、國家體育總局及各項目運動管理中心、中國海關(guān)、新華社、路透社、世界五百強(qiáng)、高校及中小學(xué)等企事業(yè)單位工作的優(yōu)秀畢業(yè)生。每年都有近一半畢業(yè)生考取國內(nèi)著名高校研究生，或者赴多個國家和地區(qū)名校攻讀研究生繼續(xù)深造。

畢業(yè)升學(xué)情況

國（境）內(nèi)升學(xué)情況

畢業(yè)后升入清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京外國語大學(xué)、中國政法大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、上海外國語大學(xué)、南開大學(xué)、外交學(xué)院等眾多高校深造。

國外升學(xué)情況

畢業(yè)后前往英國杜倫大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、埃塞克斯大學(xué)、約克大學(xué)、巴斯大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、諾丁漢大學(xué)、威斯敏斯特麥迪遜大學(xué)、明德大學(xué)蒙特雷國際研究學(xué)院、帕森斯設(shè)計學(xué)院、邁阿密大學(xué)、羅格斯大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、喬治城大學(xué)、紐約大學(xué)；澳大利亞墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)；法國格勒若布爾大學(xué)、蔚藍(lán)海岸大學(xué)、索邦大學(xué)、里爾大學(xué)、里昂商學(xué)院；德國哥廷根大學(xué)、法蘭克福金融管理學(xué)院；俄羅斯莫斯科國立大學(xué)、圣彼得堡國立大學(xué)；西班牙巴塞羅那大學(xué)、巴塞羅那自治大學(xué)；葡萄牙里斯本大學(xué)、新里斯本大學(xué)；波蘭哥白尼大學(xué)；荷蘭提亞斯寧堡斯商學(xué)院等著名高校深造。

國體學(xué)子 助力冬奧 \Delta

北京體育大學(xué)國際體育組織學(xué)院在北京2022年冬奧會、冬殘奧會期間共計派出170名學(xué)生和5名教師作為志愿者、演員、BTP項目成員、賽時實習(xí)生、冬奧組委工作人員和冬季兩項國家集訓(xùn)隊隨隊翻譯，在北京、延慶、張家口三個賽區(qū)的20余個場館和場所全方位、多領(lǐng)域、深層次參與冬奧服務(wù)保障工作，參與人數(shù)位居學(xué)校前列。

學(xué)院師生充分發(fā)揮語言方面專業(yè)優(yōu)勢，賽會期間為運動員、隨隊官員、新聞媒體、技術(shù)官員等提供了英語、德語、法語、俄語的口譯和交傳服務(wù)。在一線參與冬奧服務(wù)保障工作的國體師生時刻以“使命在肩、奮斗有我”的新時代精神為指引，在實踐鍛煉中夯實專業(yè)基礎(chǔ)，在服務(wù)奧運中厚植家國情懷，以較高的專業(yè)素養(yǎng)、踏實的付出奉獻(xiàn)、開拓的國際視野將個人小我融入黨和國家事業(yè)之中，展示了國體師生的青春風(fēng)采。

2022年1月28日國際奧委會主席托馬斯·巴赫在國家冬季兩項中心考察期間與我院志愿者親

我院學(xué)生陪同克羅地亞代表團(tuán)參加冬奧會開幕式

SCHOOL OF ART藝術(shù)學(xué)院

學(xué)院概況

2003年12月，經(jīng)教育部、國家體育總局批準(zhǔn)北京體育大學(xué)開設(shè)表演專業(yè)；2004年面向全國招收首批表演專業(yè)本科生；2005年2月學(xué)校成立體育藝術(shù)系；2013年開始招收舞蹈表演專業(yè)學(xué)生；2014年獲批藝術(shù)碩士授予權(quán)；2017年5月正式更名為北京體育大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。

為響應(yīng)黨中央加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)，辦好北京冬奧會國家戰(zhàn)略需求，學(xué)院于2018年開始招收冰上舞蹈（舞蹈表演專業(yè)）實驗班本科生，為我國花樣滑冰、冰上舞蹈項目培養(yǎng)卓越人才；2019年面向全國招收舞蹈學(xué)專業(yè)和舞蹈編創(chuàng)（舞蹈表演專業(yè)）實驗班本科生，2020年開始招收街舞BREAKING（舞蹈表演專業(yè)）實驗班本科生。舞蹈表演專業(yè)于2022年獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院還招收培養(yǎng)運動訓(xùn)練專業(yè)藝術(shù)體操專項學(xué)生，努力提升我國藝術(shù)體操項目國際競爭力和影響力。

師資力量

學(xué)院設(shè)有舞蹈與音樂、體育舞蹈、健美操、藝術(shù)體操四個教研室，體育藝術(shù)、舞蹈科學(xué)、健身操舞三個研究中心，現(xiàn)有專任教師47人，其中具有博士學(xué)位12人，碩士學(xué)位33人，教授5人、副教授16人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師13人。6位教師分別擔(dān)任各項目的國際級裁判，青年教師中有多位國際健將級別的世界冠軍、亞洲冠軍。教師隊伍專業(yè)完備、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)，多名教師具有海外學(xué)習(xí)交流經(jīng)歷，能夠緊跟國際藝術(shù)人才培養(yǎng)趨勢，將先進(jìn)理念和學(xué)養(yǎng)融入課堂教學(xué)。

■國際化人才培養(yǎng)

學(xué)院積極拓展國際交流學(xué)習(xí)實踐平臺，已與美國、俄羅斯、英國、西班牙、愛爾蘭、日本等國高校建立聯(lián)合培養(yǎng)合作項目，多名在讀研究生獲得國家和學(xué)校資助在國外高校學(xué)習(xí)，本科生多次隨黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人赴美國、俄羅斯、韓國、新加坡、日本以及非洲等國家和地區(qū)演出。

■師生風(fēng)采

學(xué)院以建設(shè)“有特色、高水平、具有一定國際影響力的藝術(shù)學(xué)院”為目標(biāo)，秉持“博采藝術(shù)之長，辦出體育特色”的辦學(xué)理念，積極吸納兄弟院校經(jīng)驗，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，潛心探索專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，在教學(xué)、訓(xùn)練、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承等方面不斷改革創(chuàng)新，取得優(yōu)異成績和良好社會反響。

我院教師俞陶、隋劍爽獲得2008年北京奧運會藝術(shù)體操集體全能銀牌，教師沈宏、梁瑜潔獲得2010年中國亞運歷史第999和第1000塊金牌，師生還先后奪得亞洲體育舞蹈錦標(biāo)賽冠軍，世界杯健美操總決賽和世界大學(xué)生健美操精英賽冠軍，全國體育院校健美操、體育舞蹈錦標(biāo)賽冠軍、全國體育院校藝術(shù)展演金獎、國際國內(nèi)舞蹈大賽金獎等榮譽(yù)。

師生積極參與社會實踐和社會服務(wù)，參加2008年北京奧運會、殘奧會開閉幕式表演，國慶60周年群眾游行“青春中國”方陣表演、國慶70周年群眾游行情境式行進(jìn)“青春萬歲”和群眾聯(lián)歡中心表演區(qū)演出、2015年世界田徑錦標(biāo)賽開閉幕式服務(wù)、2018年首屆體育春晚演出、2019年亞洲文明對話大會、2022年北京冬奧會冬殘奧會開閉幕式演出等重大活動，先后獲得北京市“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊”、北京市“三八紅旗集體”等多項省部級獎勵。

專業(yè)介紹

學(xué)院共有舞蹈表演、舞蹈學(xué)、運動訓(xùn)練(藝術(shù)體操）三個專業(yè)，其中舞蹈表演專業(yè)下分列中國舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、舞蹈編創(chuàng)、冰上舞蹈、街舞Breaking五個方向。舞蹈學(xué)專業(yè)偏重舞蹈科學(xué)方向。

舞蹈表演專業(yè)

舞蹈學(xué)專業(yè)

（四年制，藝術(shù)學(xué)學(xué)士）

（四年制，藝術(shù)學(xué)學(xué)士）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高藝術(shù)修養(yǎng)，具備扎實的舞蹈表演專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具備各專業(yè)方向（中國舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、街舞BREAKING、冰上舞蹈、舞蹈編創(chuàng)）的突出專業(yè)技能，具有較高的各專業(yè)方向（中國舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、街舞BREAKING、冰上舞蹈、舞蹈編創(chuàng)）的專項技能水平，能夠在演出團(tuán)體、運動隊、學(xué)校、俱樂部、文化機(jī)構(gòu)等相關(guān)部門從事訓(xùn)練、教學(xué)、競賽、研究、傳播等方面工作的專業(yè)性人才。

專業(yè)定位：堅持“博采藝術(shù)之長，辦出體育藝術(shù)特色”的發(fā)展定位，以藝術(shù)與體育深度融合為目標(biāo)，以體育領(lǐng)域?qū)I(yè)技能在舞蹈領(lǐng)域的應(yīng)用和拓展為導(dǎo)向，探索構(gòu)建跨領(lǐng)域交叉培養(yǎng)模式，突出應(yīng)用轉(zhuǎn)化的實踐技能培養(yǎng)，符合國家對高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)的需求，切合體育藝術(shù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求。專業(yè)方向設(shè)置上，以舞蹈領(lǐng)域高層次藝術(shù)人才職業(yè)需求為導(dǎo)向，聚焦“藝術(shù) +^{\dag} 的應(yīng)用層次；培養(yǎng)模式和方式上，探索構(gòu)建舞蹈與體育科學(xué)雙向交叉培養(yǎng)模式；專業(yè)培養(yǎng)特色上，突出基于舞蹈藝術(shù)與體育科學(xué)跨學(xué)科雙向應(yīng)用的實踐能力培養(yǎng)。

主要課程：藝術(shù)概論、音樂基礎(chǔ)理論、舞蹈概論、表演基礎(chǔ)理論與實踐、中國舞蹈史、芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練、舞蹈音樂分析與制作、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、舞蹈作品賞析、中國舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、編導(dǎo)理論與實踐、舞蹈專業(yè)教學(xué)法、專項教學(xué)訓(xùn)練實踐與理論、表演劇目等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)，具備扎實的舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論知識與基本技能，具備扎實的舞蹈（運動）人體科學(xué)知識、具有良好的舞蹈科學(xué)研究能力和一定的國際文化與學(xué)術(shù)交流能力，能在各級各類社會文化組織、專業(yè)文藝團(tuán)體、院校、專業(yè)俱樂部等單位從事舞蹈教學(xué)、舞蹈科學(xué)研究、管理、舞蹈傳播與策劃等工作的舞蹈藝術(shù)復(fù)合型人才。

專業(yè)定位：側(cè)重于舞蹈科學(xué)方向，在舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論結(jié)構(gòu)之上，結(jié)合本校運動人體科學(xué)、運動生理解剖、運動損傷與康復(fù)等優(yōu)勢學(xué)科，進(jìn)行跨學(xué)科的交融與教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方面的實踐研究，培養(yǎng)具有舞蹈科學(xué)理論與實踐基礎(chǔ)的舞蹈學(xué)人才。

主要課程：藝術(shù)概論、音樂基礎(chǔ)理論、舞蹈概論、中外舞蹈史、（舞蹈）美學(xué)、舞蹈人類學(xué)基礎(chǔ)、舞蹈（運動）訓(xùn)練學(xué)、舞蹈（運動）生理學(xué)、舞蹈（運動）解剖學(xué)、舞蹈（運動）生物力學(xué)、人體測量與評價、拉班動作分析、舞蹈體能訓(xùn)練方法與實踐。

運動訓(xùn)練專業(yè)（藝術(shù)體操）

（四年制，藝術(shù)學(xué)學(xué)士）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向藝術(shù)體操方向，培養(yǎng)具有競技體育基本理論知識，具備突出的藝術(shù)體操專項運動技能和運動訓(xùn)練指導(dǎo)及競賽組織能力，能勝任學(xué)校、專業(yè)運動隊、俱樂部、賽事公司等單位的藝術(shù)體操專項運動訓(xùn)練、教學(xué)和競賽組織工作的富有國際視野、創(chuàng)新精神的高水平運動員、教練員、裁判員等高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

SCHOOL OF HUMANITIES人文學(xué)院

學(xué)院概況

人文學(xué)院是為落實北京體育大學(xué)“雙一流”建設(shè)與“三個轉(zhuǎn)型”綜合改革要求，于2019年在國際文化學(xué)院的基礎(chǔ)上成立的新型教學(xué)單位。學(xué)院成立以來，致力于建設(shè)優(yōu)秀師資隊伍，堅持高端化、貫通化、國際化和協(xié)同化“四化”人才培養(yǎng)方法，加強(qiáng)“體育 ^+ 人文”的深度融合，以凝練教學(xué)特色，提升研究水平為辦院目標(biāo)，持續(xù)向社會輸送高素質(zhì)、高水平的新時代人才。學(xué)院下設(shè)兩個教學(xué)系和四個研究中心一國際文化系、中文系、通識教育中心、體育哲學(xué)與體育史研究中心、體育社會學(xué)與體育法研究中心、體育文學(xué)研究中心，已經(jīng)形成教學(xué)與研究的雙翼發(fā)展格局。學(xué)院主辦的北體通識系列講座、北體人文高端論壇、外專講座、學(xué)術(shù)沙龍等活動已經(jīng)成為固定交流傳播品牌，在校內(nèi)外產(chǎn)生良好的學(xué)術(shù)影響和社會效應(yīng)。

學(xué)院院訓(xùn)

學(xué)院院訓(xùn)：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工35人，專任教師30人。師資隊伍涵蓋高層次人才、海歸人才、海外客座教授和師資博士后，具有博士學(xué)位的教師占比 80% 以上，涉及的研究領(lǐng)域有中國文學(xué)、國際中文教育、法學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、外交學(xué)等方面。學(xué)院教師主持并完成國家級、省部級、校級等各類項目64項，實現(xiàn)教學(xué)多元化、科研全覆蓋的發(fā)展局面，顯示出學(xué)院在體育人文社會科學(xué)領(lǐng)域的科研實力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

■人才培養(yǎng)

學(xué)院目前設(shè)有漢語國際教育和漢語言文學(xué)兩個本科專業(yè)，漢語國際教育專業(yè)碩士點、體育人文社會學(xué)（體育哲學(xué)與體育史）學(xué)術(shù)型碩士點和學(xué)術(shù)型博士點，其中，漢語國際教育本科專業(yè)于2021年被評為北京市一流本科建設(shè)專業(yè)，形成本、碩、博貫通化的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院堅持把立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一，秉承“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的院訓(xùn)，致力于培養(yǎng)具有扎實的中國語言文學(xué)基礎(chǔ)知識、漢語作為第二語言教學(xué)能力、開闊的國際視野、較高的跨文化溝通能力，良好的身體素質(zhì)，能夠在體育系統(tǒng)或各類企事業(yè)單位、文化教育等機(jī)構(gòu)勝任相關(guān)工作的“文武兼修”的復(fù)合型、國際化人才。

課程體系

學(xué)院在本科課程體系建設(shè)中以“入主流，強(qiáng)特色”為核心思想。在嚴(yán)格對標(biāo)國家本科專業(yè)目錄的相關(guān)規(guī)定，實現(xiàn)通專結(jié)合、理實結(jié)合、中外融合的人才培養(yǎng)目標(biāo)的同時，凸顯‘ ^{+}+ 體育”特色，充分利用北京體育大學(xué)的優(yōu)勢資源，在人才培養(yǎng)過程中開設(shè)武術(shù)、養(yǎng)生導(dǎo)引、體育文化等課程，培養(yǎng)學(xué)生成為又能教中文，又能談文化，還能教武術(shù)的“一專多能”的國際化人才。

通識課程

人文學(xué)院在學(xué)校通識教育課程建設(shè)中主持打造16門人文通識標(biāo)桿課，其中包括4門“體育 ^+ 人文”跨學(xué)科融合通識課，近兩年集中開設(shè)了5門“人文 ^+ 體育”類通識課。人文學(xué)院一貫致力于構(gòu)建涵蓋核心價值塑造、基礎(chǔ)素養(yǎng)夯實、綜合素養(yǎng)提升的具有北體大特色的通識課程體系，培養(yǎng)能夠獨立思考、具有責(zé)任感、人格健全并能將多元知識融會貫通的個體和公民，促進(jìn)北體大學(xué)生的全面發(fā)展，提高北體大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。體育哲學(xué)與體育史研究中心、體育社會學(xué)與體育法學(xué)研究中心主要面向國家戰(zhàn)略需求，緊緊圍繞體育事業(yè)改革與發(fā)展的重大問題、熱點問題開展基礎(chǔ)性和前瞻性的研究，為體育強(qiáng)國建設(shè)和中國特色社會主義哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮提供哲學(xué)引領(lǐng)與歷史鏡鑒。

國際化成果

學(xué)院承續(xù)國際化辦學(xué)傳統(tǒng)，一直以來積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)合作與交流活動，在人才培養(yǎng)方面致力于提升學(xué)生的國際視野。近年來，學(xué)院與日本順天堂大學(xué)、韓國釜山大學(xué)等海外高校合作，派出優(yōu)秀學(xué)生開展海外教學(xué)實習(xí)活動。未來，學(xué)院將以培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件，著力打造學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生的國際化交流和學(xué)習(xí)提供支持。

名師介紹

程紅，教授，碩士生導(dǎo)師，研究領(lǐng)域為國際中文教育、文化與新聞傳播、體育中文教學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。2010-2012年，任挪威卑爾根孔子學(xué)院中方院長兼漢語教師。主持或參與校級、省部級以上項目10余項（《中國傳統(tǒng)體育文化關(guān)鍵詞》是外研社“中華思想文化術(shù)語傳播工程”成果之一，《體育漢語詞匯數(shù)據(jù)庫建設(shè)與應(yīng)用研究》等）；主編校級精品教材8部（《文體寫作學(xué)》《漢語課堂教學(xué)示例集一語言要素/技能篇》等），參編參著詞典、著作等20余部（《勵志與使命一中國體育人的奮斗事跡》等）；發(fā)表論文40余篇、采訪文章10篇；獲省部級獎勵2次，校級教學(xué)成果、精品課程、教改項目多項，指導(dǎo)的漢教學(xué)生獲評2022022年北京市優(yōu)秀本科生論文。

張曉義，教授，博士生導(dǎo)師。長期致力于體育外交研究，近年來發(fā)表CSSCI論文40余篇，出版專著2部、教材多部，先后主持教育部人文社科基金“中國體育國際話語權(quán)理論建構(gòu)與拓展模式研究”，國家社科基金“和平發(fā)展戰(zhàn)略視域下我國體育對外援助政策歷史變遷研究”“新時代我國體育國際話語權(quán)提升策略研究”，首屆新文科研究與改革實踐項目“新發(fā)展階段我國體育國際體育組織人才培養(yǎng)模式構(gòu)建”，國家體育總局決策咨詢重大項目“新發(fā)展階段我國體育對外交往戰(zhàn)略體系與策略實施研究”等10余項。

景虹梅，教授，碩士生導(dǎo)師，研究領(lǐng)域為文學(xué)、電影學(xué)、體育人文社會學(xué)。系中國高校影視學(xué)會影視評論委員會理事、中國高等教育學(xué)會影視教育專業(yè)委員會會員、山東影視制作股份有限公司劇本評審委員會和投資決策委員會專家評審委員。主持省廳級項目2項、校級科研項目4項，參與省部級項目2項。出版學(xué)術(shù)專著1部《黑色幽默經(jīng)典小說主題研究與文本細(xì)讀》，參編教材3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。獲得校級以上學(xué)術(shù)成果獎勵13次，北京市級“朔日杯”大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽獲獎作品指導(dǎo)教師3次。

蔣小杰，教授，博士生導(dǎo)師，研究領(lǐng)域為政治哲學(xué)、道德哲學(xué)、體育哲學(xué)。曾獲省部級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項；主持和參與國家級、省部級科研項目10余項；在人民出版社等出版?zhèn)€人專著2部，參著、參編著作和教材7部；公開發(fā)表CSSCI、北大中文核心等期刊論文40余篇。

■就業(yè)前景

漢語國際教育本科專業(yè)2014年首次招生，于2021年獲評北京市“一流”本科專業(yè)。該專業(yè)持續(xù)培養(yǎng)9屆學(xué)生，目前在校生164人，專業(yè)人才培養(yǎng)成效顯著。2018屆畢業(yè)率 100% ，就業(yè)率 94.2% ；2019屆畢業(yè)率 98% ，就業(yè)率 96.1% ：2020屆畢業(yè)率 100% ，考研升學(xué)率達(dá) 50% 三屆畢業(yè)生中共計近百名學(xué)生被清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、牛津大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、愛丁堡大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)錄取為碩士研究生。

2018年，首屆畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)到 100% ，四級通過率100% ，六級通過率 88% ，升研率 36% 。其中有5名同學(xué)被英國牛津大學(xué)、倫敦國王學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等境外知名大學(xué)錄取為碩士研究生。

2019屆畢業(yè)生有12名同學(xué)分別被北京外國語大學(xué)、廈門大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國海洋大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、北京體育大學(xué)、中國人民大學(xué)、西安外國語大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)大學(xué)等國內(nèi)院校錄取為碩士研究生，2名同學(xué)被香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)等境外知名大學(xué)錄取為碩士研究生。

2020屆畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)到 100% ，升研率 50perthousand 其中，有14名同學(xué)分別被北京外國語大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、清華大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、北京語言大學(xué)、南京師范大學(xué)和南京科技大學(xué)等國內(nèi)知名院校錄取為碩士研究生，12名同學(xué)被美國約翰·霍普金斯大學(xué)、西密歇根大學(xué)、英國格拉斯哥大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、杜倫大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、愛爾蘭科克大學(xué)等境外知名大學(xué)錄取為碩士研究生。

2021屆畢業(yè)生共41人，畢業(yè)率 100% ，就業(yè)率92.68% ，其中多名同學(xué)分別被中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京體育大學(xué)、上海外國語大學(xué)等國內(nèi)院校錄取為碩士研究生，同時有3名同學(xué)被香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)等境外知名大學(xué)錄取為碩士研究生。

專業(yè)介紹

漢語國際教育專業(yè)

（四年制，文學(xué)學(xué)士）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的漢語言文字學(xué)基礎(chǔ)以及較高的文學(xué)文化素養(yǎng)，具有漢語作為第二語言教學(xué)能力、跨文化交際能力，能夠在各類行政事業(yè)、企業(yè)、文化、教育等機(jī)構(gòu)勝任相關(guān)工作的“文武兼修”的國際化、復(fù)合型、實踐型人才。培養(yǎng)要求：掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，熟悉國家漢語言文字及其傳播的方針、政策和法規(guī)，了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；掌握漢語作為第二語言教學(xué)的理論、技能與方法，能夠熟練運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和科技手段進(jìn)行漢語國際教育及推廣工作；具有漢語言文字處理能力，具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)等工作能力；具有較好的英語表達(dá)能力，能夠熟練運用英語進(jìn)行漢語教學(xué)、中國文化傳播工作；通曉中華民族傳統(tǒng)體育文化知識，具有一定的武術(shù)基礎(chǔ)，能承擔(dān)武術(shù)教學(xué)及中國體育文化傳播相關(guān)工作；具有相應(yīng)的社會調(diào)查研究能力，具有一定的理論思維能力與創(chuàng)新精神。

主要課程：語言學(xué)概論（雙語）、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、漢語國際教育概論、語言教學(xué)法（雙語）、第二語言課堂教學(xué)專題、中國文化通論（雙語）、中外文化交流史、言語交際學(xué)、英語、武術(shù)等。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠以“文武兼修”“文體融合”的專業(yè)特色優(yōu)勢從事國內(nèi)外漢語教學(xué)、語言文化交流、武術(shù)及體育文化傳播等工作，或在各級各類學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事語言文字、中外文化交流及教育管理等工作。

與漢語進(jìn)修生一起參與的社會實踐活動

漢語言文學(xué)專業(yè)

（四年制，文學(xué)學(xué)士）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的中國語言文學(xué)基礎(chǔ)知識、很好的母語表達(dá)能力，有較強(qiáng)的文獻(xiàn)典籍閱讀能力、較高的文學(xué)感悟能力與審美能力；熟練掌握英語，具備一定的體育學(xué)、人文社科相關(guān)知識，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與實踐能力，開闊的國際視野，以及良好的身體素質(zhì)；能服務(wù)于我國體育事業(yè)發(fā)展和中外體育人文交流，可以從事中文教育、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、體育新聞、體育文化傳播、國際人文體育交流等方面工作的特色復(fù)合型人才。培養(yǎng)要求：系統(tǒng)掌握中國語言文學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握英語、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等工具型知識，了解本學(xué)科前沿知識，一定程度上了解哲學(xué)、藝術(shù)等人文社科知識；具有感悟、辨析和探究語言文學(xué)現(xiàn)象的能力，具有較好的書面和口頭表達(dá)能力，能夠綜合運用所學(xué)知識鑒賞、評價文學(xué)作品和相關(guān)文化現(xiàn)象；具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識和學(xué)術(shù)研究能力，具備進(jìn)一步專業(yè)深造的理論素養(yǎng)、必要的知識儲備和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握體育學(xué)科相關(guān)知識，具有良好的身體素質(zhì)，了解體育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，參與專業(yè)實習(xí)與社會實踐，拓寬眼界，促進(jìn)全面發(fā)展；具有一定的批判思維能力與創(chuàng)新精神。

主要課程：文學(xué)理論、語言學(xué)概論、大學(xué)寫作、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、中國古代文論、西方文論、比較文學(xué)概論、漢學(xué)與中華文化、中國文化要籍導(dǎo)讀、語文教學(xué)技能訓(xùn)練、東西方體育文化等。

就業(yè)方向：主要面向體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)輸送中文人才，同時，學(xué)生也可以在教育、傳媒、出版、文化及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位，從事語文教學(xué)、新聞宣傳、編輯出版、文化傳播、秘書、文員等工作。

CHINA FOOTBALL COLLEGE (CHINA RUGBY COLLEGE)中國足球運動學(xué)院 （中國橄欖球運動學(xué)院）

學(xué)院概況

為貫徹落實《中國足球改革總體方案》精神，經(jīng)國家體育總局同意，2017年8月，北京體育大學(xué)中國足球運動學(xué)院正式掛牌成立。學(xué)院成立以來，始終堅持“大學(xué)+基地”的辦學(xué)定位，2019年實現(xiàn)了辦學(xué)實體化，當(dāng)前辦學(xué)層次包括本科、碩士和博土三類，在校生550余人；在編教職工23人，專職教師18人，碩博導(dǎo)師9人；學(xué)院設(shè)置了“一辦兩室三團(tuán)隊”的組織管理模式，即院辦、學(xué)生管理辦公室、教務(wù)辦公室、科研團(tuán)隊、教學(xué)團(tuán)隊和訓(xùn)競團(tuán)隊；建立了“學(xué)歷教育+職業(yè)培訓(xùn)”雙證融通的教學(xué)模式；形成了具有足球項目特色的課程體系。

■培養(yǎng)方向

學(xué)院以培養(yǎng)高水平足球運動員、教練員和裁判員“三員”為重點，堅持“世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)、中國特色、高點定位”的辦學(xué)理念，致力于建立政府、高校與社會力量協(xié)同合作新體制，形成體育與科技、文化深度融合發(fā)展的新模式，培養(yǎng)具有國家情懷、社會責(zé)任和國際水平的新時代足球運動人才。

·教練員方向

教練員方向?qū)⒅铝τ谂囵B(yǎng)具有良好的職業(yè)規(guī)范與素養(yǎng)、掌握扎實的訓(xùn)練學(xué)、競賽學(xué)與運動隊管理的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，并對足球項目在國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢有全面深入了解，具有較強(qiáng)的足球訓(xùn)練組織、指導(dǎo)比賽和隊伍管理的能力，能夠領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊開展工作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

教練員方向?qū)W生畢業(yè)后能夠在各級國家隊、職業(yè)俱樂部隊、足球青訓(xùn)中心隊、省市代表隊及各級聯(lián)賽梯隊中，以教練員身份從事訓(xùn)練組織、比賽指導(dǎo)與管理團(tuán)隊等工作。

·裁判員方向

裁判員方向?qū)⒅铝τ谂囵B(yǎng)熟練掌握并運用足球規(guī)則與裁判法、掌握足球基礎(chǔ)理論及技能，能夠勝任與裁判員技術(shù)等級相應(yīng)級別賽事裁判員工作的國際化精英人才。裁判員方向?qū)W生畢業(yè)后能夠掌握足球運動的基本理論、基本知識和基本技能，熟練掌握足球規(guī)則與裁判法，能夠勝任相應(yīng)級別賽事的足球裁判工作。

·運動員方向

學(xué)院依托地方的合作單位開展青訓(xùn)人才培養(yǎng)，并充分發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)核心優(yōu)勢，加強(qiáng)智力輸出。根據(jù)人才成長規(guī)律，按照高端化、協(xié)同化培養(yǎng)的方式，學(xué)院將協(xié)同相關(guān)學(xué)院組建專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊開展青少年足球運動員的選拔、訓(xùn)練和比賽工作，為合作共建隊伍提供系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)保障服務(wù)。

■培養(yǎng)模式

運動訓(xùn)練專業(yè)本科普通班，該班分為教練員、裁判班，均設(shè)置了 ^{\ast}2*1+1^{\ast} 的培養(yǎng)模式。學(xué)生入學(xué)后的1-4學(xué)期將在校本部學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；第6、7學(xué)期在實習(xí)實訓(xùn)基地完成學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)；第8、9學(xué)期回校完成畢業(yè)論文等相關(guān)畢業(yè)工作。

教練員和裁判員國際實驗班，將采取國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)的模式，該班設(shè)置了 ^{\omega}2^{+}1.5\substack{+0.5^{γ}} 培養(yǎng)模式。學(xué)生入學(xué)后的1-4學(xué)期在國內(nèi)修讀課程，第5、6學(xué)期到國外合作大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，第7學(xué)期在國外俱樂部進(jìn)行實習(xí)實踐，第8學(xué)期回國內(nèi)完成畢業(yè)論文等相關(guān)畢業(yè)工作。

優(yōu)秀運動員班（現(xiàn)役班），主要指以具有運動健將等級證書的現(xiàn)役運動員組成的班。該班執(zhí)行學(xué)校制定的優(yōu)秀運動員培養(yǎng)方案，設(shè)置了 sqrt[n]{4+N}^{n} 的人才培養(yǎng)模式，4年是培養(yǎng)方案中規(guī)定的修學(xué)年限，“N”是可以適當(dāng)延長修讀年限。同時，學(xué)校也將提供多種渠道的線上課程資源，以滿足現(xiàn)役運動員邊學(xué)習(xí)、邊訓(xùn)練比賽的實際需求。

■培養(yǎng)方案

學(xué)院以三大職業(yè)能力為依據(jù)，即職業(yè)態(tài)度、職業(yè)知識和職業(yè)能力，在2019年學(xué)院重新修訂了培養(yǎng)方案，進(jìn)一步確立了足球方向本科培養(yǎng)目標(biāo)。目前課程設(shè)置為公共必修課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課以及課外實踐5類課程。其中學(xué)院的特色課程包括運動隊管理、訓(xùn)練設(shè)計與比賽指導(dǎo)、青少年足球訓(xùn)練、足球體能訓(xùn)練、足球心理訓(xùn)練、足球競賽規(guī)則、教練員指導(dǎo)實踐與理論等。

課程方案更加關(guān)注職業(yè)實踐能力（專業(yè)知識能力、職業(yè)規(guī)范與素養(yǎng)、訓(xùn)練組織與管理能力、比賽準(zhǔn)備與指導(dǎo)能力、運動隊管理能力、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力、足球科學(xué)研究能力）；課程結(jié)構(gòu)上提升了專業(yè)核心課及運動專項課、實踐課程的學(xué)分比重，培養(yǎng)重點落在足球?qū)ｍ椉敖叹殕T方向相關(guān)理論學(xué)習(xí)以及相關(guān)實踐能力等方面。

另外，為了適應(yīng)現(xiàn)在足球行業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)院又與相關(guān)院系合作，開發(fā)和設(shè)置了足球比賽表現(xiàn)分析、足球智能監(jiān)控、動作學(xué)習(xí)與控制、運動能力測量與評價、足球運動損傷與康復(fù)、足球運動營養(yǎng)、足球科研方法、職業(yè)足球俱樂部以及國際足球現(xiàn)狀與發(fā)展。

實習(xí)實訓(xùn)基地

為了貫徹落實《足改方案》的要求，積極回應(yīng)總局“三大球振興”計劃，加快推進(jìn)高水平競技體育后備人才培養(yǎng)基地建設(shè)。按照學(xué)校總體部署，中國足球運動學(xué)院立足實際，充分發(fā)掘人才、科技、教學(xué)、訓(xùn)練的資源優(yōu)勢，與各省市合作成立分院，共建后備人才培養(yǎng)基地。目前，學(xué)院與6個分院、4所武校、20所體校合作試點單位開展青少年足球普及訓(xùn)練工作，同時也作為學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)基地。

■教師隊伍

學(xué)院現(xiàn)有專職教師18人，教授2人、副教授6人，博導(dǎo)1人，碩導(dǎo)8人；中國足協(xié)足球教練員講師6人，裁判員講師4人，比賽監(jiān)督2人。

專業(yè)介紹 \Delta

運動訓(xùn)練專業(yè)（足球方向）（四年制，2+2，教育學(xué)學(xué)士）

運動訓(xùn)練專業(yè)作為學(xué)校的特色專業(yè)，分別獲得國家級特色專業(yè)和北京市特色專業(yè)，在全國最早設(shè)立本專業(yè)博士、碩士點，在學(xué)科專業(yè)評估中始終位于“排頭兵”地位。本專業(yè)始終緊扣國家體育、教育、健康事業(yè)戰(zhàn)略需求，依托學(xué)校一流學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，以培養(yǎng)卓越“運動員、教練員、裁判員”為目標(biāo)，調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量規(guī)格。通過修訂2018版運動訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)方案，精心設(shè)計“教練員、裁判員、體能康復(fù)、綜合素質(zhì)”四個培養(yǎng)模塊的課程體系，通過“三員”、“四化”培養(yǎng)，精心培育卓越競技體育專業(yè)人才。

主要課程：足球訓(xùn)練實踐與理論、體能訓(xùn)練實踐與理論、足球競賽規(guī)則、足球裁判方法、足球訓(xùn)練設(shè)計與比賽指導(dǎo)、足球?qū)ｍ椨⒄Z。

相關(guān)課程：運動生理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動心理學(xué)、運動損傷防護(hù)等。

就業(yè)方向：各級學(xué)校及業(yè)余體校、俱樂部、各級體育局運動隊、足球商業(yè)機(jī)構(gòu)、體育公司、國外相關(guān)機(jī)構(gòu)等方面工作。

招生方式：優(yōu)秀運動員（免試）、體育單招報名條件：足球一級及以上

學(xué)院學(xué)生慶祝比賽勝利

CHINA BASKETBALL COLLEGE中國籃球運動學(xué)院

學(xué)院概況

中國籃球運動學(xué)院是北京體育大學(xué)下設(shè)二級學(xué)院，其前身為中央體育學(xué)院球類教研室籃球教學(xué)組，是我國體育院校最早成立的籃球運動專項教研室，現(xiàn)隸屬于北京體育大學(xué)奧林匹克學(xué)部。學(xué)院現(xiàn)有教職工25人，專職行政人員6人，專任教師19人；其中教授4人、副教授6人、講師9人；博士生導(dǎo)師3人、碩士生導(dǎo)師10人；北京市教學(xué)名師1人；國際裁判1人、國家級裁判2人；國際籃聯(lián)講師2人，中國籃協(xié)講師4人；外聘導(dǎo)師2人；外籍客座教授2人。

學(xué)院現(xiàn)有本、碩、博各層次學(xué)生353人，其中本科生130人，碩士研究生200人，博士研究生23人。

人才培養(yǎng)

近七十年的辦學(xué)歷程中，學(xué)院涌現(xiàn)出大批著名的專家學(xué)者、管理人才、教練員、運動員和裁判員等，為中國籃球事業(yè)的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)院先后涌現(xiàn)出于鋼、王世安、孫民治、劉玉林等國內(nèi)知名學(xué)者；也走出王鈞、李元偉、胡加時、李金生、高志丹、白喜林等一批管理人才；培養(yǎng)了呂長新、張?zhí)s、雍容、董志權(quán)、馬振洪、阿的江、薛正武、柏華、高連環(huán)等一批國內(nèi)頂尖教練員和國家隊運動員，現(xiàn)階段也有孫夢然、李月汝、李緣、楊舒予、萬濟(jì)圓、孫銘徽、趙巖昊等人至今仍活躍在國內(nèi)外賽場；在培養(yǎng)大批高水平運動員的同時，也培養(yǎng)了郭洪寶、寧日輝、靳茁、馬立軍、宋延平、閆育東、喬龍生、彭玲、楊宏峰、鄭磊等大批國際級裁判，先后擔(dān)任國內(nèi)外重大賽事的執(zhí)裁工作。

■科研成果

學(xué)院在長期教學(xué)實踐中形成了深厚的文化積淀和扎實的辦學(xué)基礎(chǔ)，旨在打造世界一流專業(yè)學(xué)科。學(xué)院積極發(fā)揮中國籃球發(fā)展與改革的智庫作用，全面響應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求和學(xué)科發(fā)展前沿，不斷增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新能力，先后主持國家級科研項目、省部級科研項目數(shù)十項，出版相關(guān)著作百余部；并先后承擔(dān)了中國男、女籃國家隊和三人籃球國家隊的備戰(zhàn)參賽、科研保障、服務(wù)與管理等各項工作。

■社會服務(wù)

學(xué)院鼓勵師生參與社會服務(wù)，勇?lián)鷷r代重任。學(xué)院教師及學(xué)生積極投身奧運服務(wù)、支教等志愿工作。先后與國內(nèi)外建立合作機(jī)制，同時與“姚基金”、眾輝體育及多家CBA俱樂部等建立實習(xí)基地和工作聯(lián)系機(jī)制，服務(wù)中國籃球和社會公益事業(yè)。

■國際化成果

學(xué)院深化與國際體育組織、項目協(xié)會、友好合作院校的交流互動，先后選派研究生、本科生和青訓(xùn)隊伍前往歐美國家學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽。同時，積極引入具有影響力的學(xué)術(shù)大師和行業(yè)專家，先后舉辦“籃球大講堂”、“世界籃球論壇”等系列學(xué)術(shù)活動，開拓師生的國際學(xué)術(shù)視野和科學(xué)研究素養(yǎng)，為一流學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

專業(yè)介紹

運動訓(xùn)練專業(yè)（籃球方向）

(四年制，教育學(xué)學(xué)士)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向奧林匹克運動，培養(yǎng)具有競技體育基本理論知識，具備突出的籃球?qū)ｍ椷\動技能和運動訓(xùn)練指導(dǎo)及競賽組織能力，能勝任籃球項目訓(xùn)練、教學(xué)和競賽組織工作的富有國際視野、創(chuàng)新精神的教練員、運動員和裁判員等高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：具有愛國主義精神、高度的社會責(zé)任感和使命感，具有積極的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識。掌握運動科學(xué)、人體科學(xué)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等基礎(chǔ)知識及運動訓(xùn)練、運動競賽等專業(yè)知識，并能將所學(xué)知識應(yīng)用于運動訓(xùn)練專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的研究與指導(dǎo)，完成所從事的專項運動訓(xùn)練與教學(xué)、競賽組織與裁判、體育管理與科研的實踐工作能力。

主要課程：教育學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動競賽學(xué)、運動心理學(xué)、體育管理學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、運動選材學(xué)、運動技能學(xué)習(xí)與控制、籃球?qū)ｍ椨?xùn)練實踐與理論等。

就業(yè)方向：各級學(xué)校、各運動項目協(xié)會、專業(yè)運動隊、俱樂部、賽事公司及國際體育組織等相關(guān)機(jī)構(gòu)。

招生方式：優(yōu)秀運動員（免試）、體育單招報名條件：籃球一級以上

國際學(xué)術(shù)論壇

CHINA VOLLEYBALL COLLEGE中國排球運動學(xué)院

學(xué)院概況

中國排球運動學(xué)院是在全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略部署和推動“三大球”振興的背景下，在全國率先成立的運動項目學(xué)院。學(xué)院對應(yīng)北京體育大學(xué)建成世界一流體育大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和“大學(xué)+基地”的辦學(xué)定位，牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位，以本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為重點、青訓(xùn)工作為特色，為中國體育事業(yè)、高等教育事業(yè)和奧林匹克運動以及社會發(fā)展培養(yǎng)高端化、貫通化、國際化和協(xié)同化的高素質(zhì)創(chuàng)新型體育人才。

學(xué)院具有優(yōu)良的“紅色基因”和悠久的發(fā)展歷史，在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。作為新中國最早開展排球?qū)ｍ椊虒W(xué)和科研的團(tuán)隊，先后培育了馬啟偉、吳中量、鐘秉樞、高峰、葛春林、孫平、古松等大批立德樹人、潛心治學(xué)的名師，建立了新中國第一批體育學(xué)博士點，培養(yǎng)了新中國第一位體育學(xué)女博士，培養(yǎng)了曹慧英、楊希、陳招娣等老女排“五連冠”成員。經(jīng)過幾代人的傳承與發(fā)展，積淀了深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，形成了獨具特色的專業(yè)文化，先后被評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“北京市級教學(xué)團(tuán)隊”和“國家級教學(xué)團(tuán)隊和教學(xué)名師”，排球課程被評為“國家級精品課程”，為我國體育事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

學(xué)院重視學(xué)生的思想教育，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，與北京大學(xué)、首都師范大學(xué)育新教育集團(tuán)等單位共建教育實踐基地，服務(wù)于中國排球超級聯(lián)賽、冬奧會等各重大賽事，女子排球隊作為學(xué)校代表隊蟬聯(lián)“全國大學(xué)生女排聯(lián)賽總決賽”四連冠，全院形成了全員關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍，全院師生為推動新時代體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

■師資隊伍

學(xué)院重視師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)有教職工15人，其中教授2人，副教授3人；博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師4名。先后被評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“國家級精品課程”，2020年獲得教育部第二批高校“雙帶頭人”黨支部書記工作室稱號，成為全國高校體育類院校唯一入選教師黨支部。2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，教師黨支部被授予“北京市先進(jìn)基層黨組織”稱號。

學(xué)院大力推進(jìn)課程思政的理論和實踐研究，提升課程思政建設(shè)質(zhì)效。師資力量雄厚，主持多項省部級黨建和思政工作課題，“冠軍精神育人”項目入選教育部思政司2020年度高校思政工作精品項目，“排球教學(xué)中融入女排精神思政元素的課程設(shè)計與實踐”課題成為首批北京高等教育本科教學(xué)改革創(chuàng)新項目。

獲得“北京市級教學(xué)團(tuán)隊”“國家級教學(xué)團(tuán)隊和教學(xué)名師”，《排球?qū)ｍ椨?xùn)練實踐與理論》課程獲評“教育部課程思政示范課”。

名師介紹

古松，教授，博士生導(dǎo)師，學(xué)校學(xué)位委員會委員。研究方向為排球運動教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐及發(fā)展戰(zhàn)略。曾任北京體育大學(xué)排球教研室副主任、北京體育大學(xué)校男子排球代表隊主教練。1990年考入北京體育大學(xué)運動訓(xùn)練系，1994年畢業(yè)留校任教；1997年留學(xué)日本愛媛大學(xué)，2001年獲教育學(xué)碩士學(xué)位回國，在北京體育大學(xué)任教；2012年獲北京體育大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)博士學(xué)位。經(jīng)歷過多年的專業(yè)隊訓(xùn)練和系統(tǒng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，具有豐富的理論與實踐經(jīng)驗，擁有多項國家級專利。目前擔(dān)任中國排球協(xié)會教練員培訓(xùn)講師和專家，獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號。

張明，副教授，碩士生導(dǎo)師。其負(fù)責(zé)的《排球?qū)ｍ椨?xùn)練實踐與理論》課程被評為教育部課程思政示范課程、教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊稱號，同時獲評“北京高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師”?！芭徘蚪虒W(xué)中融入女排精神思政元素的課程設(shè)計與實踐”獲批北京市高等教育“本科教學(xué)改革創(chuàng)新項目”立項；2011年-2017年擔(dān)任北京體育大學(xué)女排主教練，率隊兩次榮獲全國大學(xué)生女排總冠軍，同時被評為“2015-2016年中國大學(xué)生排球聯(lián)賽總決賽”最佳教練員。2015年作為中國大學(xué)生女排教練率隊參加了“世界大學(xué)生比賽”并獲得了第五名的好成績；作為國家級沙灘排球裁判，參與世界沙灘排球巡回賽北京大滿貫賽、第26屆世界大學(xué)生運動會、亞洲沙灘排球運動會、第十二屆全運會、第七屆軍運會等沙灘排球項目執(zhí)裁工作，被任命為國際排聯(lián)PVAO沙灘委員會東亞分區(qū)代表。

姜威，碩士學(xué)歷，校女排代表隊主教練。曾效力于遼寧省女排和廣東恒大女排俱樂部。職業(yè)運動員階段代表國家少年女排獲亞洲青少年錦標(biāo)賽冠軍、世界青少年錦標(biāo)賽冠軍，代表恒大女排俱樂部獲《全國甲A聯(lián)賽》冠軍。

作為北體大校女排主教練，戰(zhàn)功赫赫，被譽(yù)為“金牌教練”。擔(dān)任北京女排教練員率隊取得全國甲A聯(lián)賽冠軍，2017年-2019年率領(lǐng)北京體育大學(xué)女排取得全國大學(xué)生超級聯(lián)賽總決賽冠軍、全國運動訓(xùn)練競賽聯(lián)盟排球聯(lián)賽冠軍，擔(dān)任助理教練參加了世界大學(xué)生運動會。姜威老師以突出的業(yè)績獲得北京體育大學(xué)“突出貢獻(xiàn)獎”和北京體育大學(xué)“五四青年”獎，連續(xù)三年獲得中國大學(xué)生排球聯(lián)賽總決賽“最佳教練員”稱號。

姜威老師教學(xué)中注重以科促教，SCI期刊發(fā)表論文3篇。參加國內(nèi)一級會議論文2篇。參編教材2本，獲北京體育大學(xué)教學(xué)成果獎，獲得教育部課程思政“教學(xué)名師”及“教學(xué)團(tuán)隊”稱號。